Управление российским образованием (Егоршин Александр Петрович) ; НИМБ, 2015

Предисловие
ГЛАВА 1. Краткое содержание концепции
1.1. Актуальность исследования
1.2. Цели и задачи исследования
1.3. Научная новизна результатов
1.4. Внедрение результатов исследования в
практику
ГЛАВА 2. Состояние и тенденции системы
образования России
2.1. Состояние системы образования России
2.2. Системы образования: Россия и мир
2.3. Анализ рынка высшего образования России
2.4. Расходы и инвестиции в отрасли образования
2.5. Ключевые проблемы высшего образования
ГЛАВА 3. Концепции развития образования в
Российской Федерации
3.1. Ведущие тенденции нового столетия
3.2. Национальная доктрина образования
3.3. Программа "Реформирование образования" на
период до 2010 года
3.4. Концепция модернизации российского
образования
3.5. Приоритетный национальный проект
"Образование"
3.6. Федеральная целевая программа развития
образования
ГЛАВА 4. Многоуровневое профессиональное
образование
4.1. Основные элементы системы и характеристика
образовательных программ
4.2. Программы высшего образования и их
разновидности
4.3. Опыт разработки направлений и профилей
бакалавриата и магистратуры
4.4. Дополнительное профессиональное
образование
ГЛАВА 5. Разработка сценариев и прогноз рынков
труда и высшего образования
5.1. Разработка сценариев развития системы
образования до 2025 года
5.2. Прогноз спроса и предложения специалистов
на рынке труда России
5.3. Прогноз развития рынка высшего образования
в Нижегородской области
ГЛАВА 6. Концепция организации системы
управления образованием
6.1. Сущность менеджмента образования
6.2. Как создать систему управления?
6.3. Структура образовательного учреждения
6.4. Функции управления образованием
6.5. Реформирование системы управления
образованием
ГЛАВА 7. Стратегическое управление
образовательным учреждением
7.1. Основы стратегического менеджмента
7.2. Диагностический анализ образовательного
учреждения
7.3. Стратегическое планирование
7.4. Прогноз социально-экономического развития
7.5. Опыт социально-экономического прогноза вуза
в период кризиса
7.6. Управление реализацией стратегии
ГЛАВА 8. Теория и практика управления
персоналом
8.1. Система работы с персоналом
8.2. Подбор и оценка персонала
8.3. Расстановка персонала
8.4. Развитие человеческих ресурсов
8.5. Методы управления персоналом
8.6. Влияние руководства на результативность
вуза
ГЛАВА 9. Оценка эффективности управления
образованием
9.1. Концепции оценки эффективности
9.2. Показатели экономической эффективности
9.3. Социальная эффективность труда
9.4. Методика балльной оценки эффективности
работы учреждения
9.5. Комплексная оценка управленческого труда
(КОУТ)
9.6. Определение коэффициента трудового вклада
(КТВ)
ГЛАВА 10. Рекомендации по реформированию
системы образования России
10.1. Тенденции реформирования системы
управления образованием
10.2. Организация эффективного управления
образованием
10.3. Рекомендации в сфере образовательной и
научной деятельности
10.4. Повышение качества профессионального
образования и квалификации кадров
Заключение
Литература