КаталогКниг.РФ Развитие творческого мышления. По ступенькам ТРИЗ. Первая ступень. Методическое пособие (Пчелкина Екатерина Львовна) ; Солон-пресс, 2019
от 639 р. до 1199 р.
Автор(ы): Пчелкина Екатерина Львовна;
Издатель: Солон-пресс
ISBN: 978-5-91359-341-2
ID: SKU15992
Сравнить цены
Цена от 639 р. до 1199 р. в 7 магазинах
| Магазин | Цена | Наличие |
|---|---|---|
| Лабиринт 5/5 | 800 р. 1143 р. | |
| Буквоед 5/5 | 1199 р. Минимальная сумма заказа 100 рублей | |
| Book24 5/5 | 1199 р. | |
| Яндекс.Маркет 5/5 | 750 р. 901 р. | |
| МАЙШОП 5/5 | 747 р. 1067 р. | |
| Читай-город 5/5 | 1099 р. | наличие уточняйте 02.12.2023 |
| OZON | 639 р. | наличие уточняйте 03.01.2024 |
| AliExpress 5/5 | ||
| Мегамаркет 5/5 | ||
Описание
Первая ступень методического пособия "По ступенькам ТРИЗ" содержит программу, тематическое планирование и разработки занятий с детьми по развитию творческого мышления средствами ТРИЗ (теории решения изобретательских задач). Пособие предназначено для воспитателей дошкольных учреждений, преподавателей начальных классов, педагогов системы дополнительного образования и заинтересованных родителей.
Занятия, представленные в пособии, уже показали свою эффективность в образовательных учреждениях Санкт-Петербурга, Москвы, Перми, Самары, Саратова, Мурманска, Челябинска, Екатеринбурга, Новосибирска и других городах России.
Пособие сопровождается рабочей тетрадью для ребёнка "По ступенькам ТРИЗ".
Желательно, чтобы преподаватель перед началом работы с детьми с использованием данного пособия получил определённые знания по ТРИЗ-педагогике.
Весь комплекс содержит, помимо первой ступени, материалы нулевой, второй и третьей ступеней обучения.
3-е издание, дополненное.
Занятия, представленные в пособии, уже показали свою эффективность в образовательных учреждениях Санкт-Петербурга, Москвы, Перми, Самары, Саратова, Мурманска, Челябинска, Екатеринбурга, Новосибирска и других городах России.
Пособие сопровождается рабочей тетрадью для ребёнка "По ступенькам ТРИЗ".
Желательно, чтобы преподаватель перед началом работы с детьми с использованием данного пособия получил определённые знания по ТРИЗ-педагогике.
Весь комплекс содержит, помимо первой ступени, материалы нулевой, второй и третьей ступеней обучения.
3-е издание, дополненное.
Смотри также Характеристики.
Яндекс.Маркет
Содержание
Введение
Образовательная программа "Развитие творческого
мышления дошкольников средствами теории
решения изобретательских задач" "По ступенькам
ТРИЗ"
Вариант тематического планирования к программе
"По ступенькам ТРИЗ". Первая ступень
Конспекты занятий к программе "По ступенькам
ТРИЗ". Первая ступень
Тема раздела 1: Развитие управляемого образного
мышления. Образные методы решения задач
Занятие 1. "Введение". "Знакомство"
Занятие 2. "Кляксография. Кляксовая живопись".
"В гостях у Пачкули"
Занятие 3. "Пальчиковая живопись". Образы из
ладошки. "Наши удивительны ладошки"
Занятие 4. "Дорисовывание фигуры
неопределенной формы до узнаваемого образа".
"Мастерская веселых художников"
Занятие 5. "Задачи на переход точка - линия -
плоскость - объем". "Мастера бумажных дел"
Тема раздела 2: Развитие причинно-следственного
логического мышления
Занятие 6. "Задачи на восстановление
причинно-следственных связей". "Мы Почемучки и
Потомучки"
Занятие 7. "Задачи на восстановление
причинно-следственных связей". "Мы Почемучки и
Потомучки"
Занятие 8. "Задачи на восстановление
причинно-следственных связей". "Мы Почемучки и
Потомучки"
Тема раздела 3: Приёмы и методы активизации
творческого воображения
Занятие 9. "Игры на снятие психической инерции".
"В гостях у Хитрули"
Занятие 10. "Приёмы фантазирования. Приём
"увеличение - уменьшение". "Игры с Мики и
Люфанси"
Занятие 11. "Приёмы фантазирования. Приём
"наоборот". "Игра "Наоборот"
Занятие 12. "Метод фокальных объектов (МФО)".
"Мастерская добрых дел"
Занятие 13. "Метод Робинзона Крузо (МРК)". "Мы
Робинзоны"
Занятие 14. "Ресурсы. Использование ресурсов".
"Полезные ненужности"
Тема раздела 4: Развитие функционального
мышления
Занятие 15. "Назначение объектов и их частей".
"Предметы - труженики"
Занятие 16. Понятия "Изделие и инструмент".
"Предметы - труженики"
Занятие 17. "Взаимодействие изделия и
инструмента. Обратимость". "Предметы -
труженики"
Занятие 18. "Ресурсы. Решение проблемных
ситуаций с использованием ресурсов". "Предметы -
труженики"
Тема раздела 5: Развитие системного мышления
Занятие 19. "Объект и его части. [Системная]
вертикаль". "Игра "[Системные] цепочки"
Занятие 20. "Группировка объектов по общим
признакам". "Игры "[Системные] цепочки",
"Расселялки"
Занятие 21. "Развитие объектов в зависимости от
их назначения". "Путешествие во времени",
"Пятиэкранчик"
Занятие 22. "Развитие объектов в зависимости от
их назначения". "Путешествие во времени",
"Пятиэкранчик"
Тема раздела 6: Основные понятия и инструменты
ТРИЗ
Занятие 23. "Игры для подготовки к восприятию
понятия "противоречие". Игры "Наоборот" и
"Хорошо-плохо"
Занятие 24. "Игры для подготовки к восприятию
понятия "противоречие". Игры "Наоборот" и
"Хорошо-плохо"
Занятие 25. "Понятие ИКР". "Знакомьтесь, Мастер
САМ"
Занятие 26. "Понятие ИКР". "Мастер САМ и его
советы"
Занятие 27. "Выделение проблемной ситуации".
"Знакомство с "кислой парочкой"
Занятие 28. "Использование ресурсов для
получения ИКР" "Знакомство с Мастером Ресурсом"
Занятие 29. "Решение задач с использованием
ресурсов". "Работа скорой изобретательской
помощи"
Занятие 30. "Решение задач с использованием
ресурсов". "Работа скорой изобретательской
помощи"
Приложение (образы героев занятий)
Используемая литература
Образовательная программа "Развитие творческого
мышления дошкольников средствами теории
решения изобретательских задач" "По ступенькам
ТРИЗ"
Вариант тематического планирования к программе
"По ступенькам ТРИЗ". Первая ступень
Конспекты занятий к программе "По ступенькам
ТРИЗ". Первая ступень
Тема раздела 1: Развитие управляемого образного
мышления. Образные методы решения задач
Занятие 1. "Введение". "Знакомство"
Занятие 2. "Кляксография. Кляксовая живопись".
"В гостях у Пачкули"
Занятие 3. "Пальчиковая живопись". Образы из
ладошки. "Наши удивительны ладошки"
Занятие 4. "Дорисовывание фигуры
неопределенной формы до узнаваемого образа".
"Мастерская веселых художников"
Занятие 5. "Задачи на переход точка - линия -
плоскость - объем". "Мастера бумажных дел"
Тема раздела 2: Развитие причинно-следственного
логического мышления
Занятие 6. "Задачи на восстановление
причинно-следственных связей". "Мы Почемучки и
Потомучки"
Занятие 7. "Задачи на восстановление
причинно-следственных связей". "Мы Почемучки и
Потомучки"
Занятие 8. "Задачи на восстановление
причинно-следственных связей". "Мы Почемучки и
Потомучки"
Тема раздела 3: Приёмы и методы активизации
творческого воображения
Занятие 9. "Игры на снятие психической инерции".
"В гостях у Хитрули"
Занятие 10. "Приёмы фантазирования. Приём
"увеличение - уменьшение". "Игры с Мики и
Люфанси"
Занятие 11. "Приёмы фантазирования. Приём
"наоборот". "Игра "Наоборот"
Занятие 12. "Метод фокальных объектов (МФО)".
"Мастерская добрых дел"
Занятие 13. "Метод Робинзона Крузо (МРК)". "Мы
Робинзоны"
Занятие 14. "Ресурсы. Использование ресурсов".
"Полезные ненужности"
Тема раздела 4: Развитие функционального
мышления
Занятие 15. "Назначение объектов и их частей".
"Предметы - труженики"
Занятие 16. Понятия "Изделие и инструмент".
"Предметы - труженики"
Занятие 17. "Взаимодействие изделия и
инструмента. Обратимость". "Предметы -
труженики"
Занятие 18. "Ресурсы. Решение проблемных
ситуаций с использованием ресурсов". "Предметы -
труженики"
Тема раздела 5: Развитие системного мышления
Занятие 19. "Объект и его части. [Системная]
вертикаль". "Игра "[Системные] цепочки"
Занятие 20. "Группировка объектов по общим
признакам". "Игры "[Системные] цепочки",
"Расселялки"
Занятие 21. "Развитие объектов в зависимости от
их назначения". "Путешествие во времени",
"Пятиэкранчик"
Занятие 22. "Развитие объектов в зависимости от
их назначения". "Путешествие во времени",
"Пятиэкранчик"
Тема раздела 6: Основные понятия и инструменты
ТРИЗ
Занятие 23. "Игры для подготовки к восприятию
понятия "противоречие". Игры "Наоборот" и
"Хорошо-плохо"
Занятие 24. "Игры для подготовки к восприятию
понятия "противоречие". Игры "Наоборот" и
"Хорошо-плохо"
Занятие 25. "Понятие ИКР". "Знакомьтесь, Мастер
САМ"
Занятие 26. "Понятие ИКР". "Мастер САМ и его
советы"
Занятие 27. "Выделение проблемной ситуации".
"Знакомство с "кислой парочкой"
Занятие 28. "Использование ресурсов для
получения ИКР" "Знакомство с Мастером Ресурсом"
Занятие 29. "Решение задач с использованием
ресурсов". "Работа скорой изобретательской
помощи"
Занятие 30. "Решение задач с использованием
ресурсов". "Работа скорой изобретательской
помощи"
Приложение (образы героев занятий)
Используемая литература
О книге
| Автор(ы) | Пчелкина Екатерина Львовна |
| Раздел | Общая педагогика |
| Издатель | Солон-пресс |
| ISBN | 978-5-91359-341-2 |
| Год издания | 2019 |
| Количество страниц | 188 |
| Формат | 140x206мм |
| Вес | 0.23кг |
| Переплет | Мягкий переплёт |
| Возрастные ограничения | 6 |
| Кол-во страниц | 188 |
| Серия | Элективный курс. Профильное обучение |
| Размеры | 60x88 1/16 |
| Обложка | мягкая обложка |
| Язык издания | rus |
Отзывы (2)
-
Анонимно
- 2 февраля 20214/5
Прекрасный алгоритм.
0 0
-
carol skinner
- 1 августа 20194/5
Идея хорошая, но слишком сложно готовиться к занятиям. Нужно искать картинки и даже готовить фокусы.
0 0
Добавить отзыв
1 ms.
Книги где автор: Пчелкина Екатерина Львовна
Популярная психология. Личная эффективность - издательство "Солон-пресс"
Категория 511 р. - 766 р.
Учебно-воспитательная работа в школе - издательство "Солон-пресс" »
0 ms.
Популярная психология. Личная эффективность
Категория 511 р. - 766 р.
