Преднамеренная практика в эмоционально-фокусированной терапии (Голдман Ронда Н., Русманье Тони, Ваз Александр) ; Диалектика, 2023

На сегодняшний день преднамеренная практика является неотъемлемым компонентом общепринятой подготовки терапевтов ЭФТ. Целенаправленная, осознанная работа над всеми описанными в книге навыками помогает всегда держать их наготове и применять при первой же необходимости. Преднамеренная практика способствует интегрированию базовых навыков ЭФТ в репертуар привычных терапевтических вмешательств, позволяя автоматически обращаться к ним в ответ на любые, даже самые сложные вызовы. Рассмотренные в этой книге реакции призваны расширить перцептивные способности ЭФТ-терапевтов, применяемые для мгновенного и точного реагирования на высказывания клиента, включая эмпатические исследования и предположения, обеспечивающие более глубокое переживание клиентом своего опыта на пути к эмоциональной трансформации. Упражнения по преднамеренной практике, представленные в этом кратком терапевтическом руководстве, направлены на совершенствование основных навыков эмоционально-фокусированной терапии (ЭФТ) и приобретение способностей, позволяющих уверенно и эффективно работать с широким кругом клиентов. Каждое упражнение представляет собой отдельную ролевую игру, в которой обыгрываются проблемы и задачи, представляющие для ЭФТ-терапевтов наибольшие трудности. Упражнения разработаны таким образом, чтобы удовлетворить потребности обучающихся любого уровня квалификации. Выполняемые под наставничеством преподавателя или супервизора, они помогают выработать собственный терапевтический стиль и пройти практическую подготовку без взаимодействия с реальными клиентами. Преднамеренная практика — это строгий, научно обоснованный метод подготовки, применяемый в различных областях и включающий отработку навыков и применение симуляционных методов обучения. Цель преднамеренной подготовки — сделать обучающихся компетентными в основных навыках эмоционально-фокусированной терапии, которые они успешно изучили, но затрудняются применять в собственной практике.

Смотри также Характеристики.