Расчитайка. Как помочь ребенку полюбить чтение (Кузнецова Юлия Никитична) ; Манн, Иванов и Фербер, 2018

Абсолютно случайно эта книга попалась мне на глаза. Я не являюсь мамой на данный момент, поэтому «расчитывать» мне некого, кроме себя. Стало любопытно, какие методы и способы сегодня можно использовать для того, чтобы суметь взрастить любовь к книгам у детей, а может быть, и у взрослых.
Книга очень легко и быстро читается, можно провести с ней приятный вечер. Автор осветила очень актуальные вопросы и аспекты, касающиеся чтения. Есть даже задания, которые надо будет выполнить родителям, чтобы лучше понять своего ребёнка и приобщить его к чтению. Придётся поработать над собой. Воспитывать нужно именно себя, а ребёнок будет брать пример. В отношении книг и чтения будет также.
Ю. Кузнецова даже предлагает в конце некоторый список книг для знакомства с литературным царством.
Конкретно для себя я почерпнула мысль, что у меня нет уютного местечка для чтения. Всё как-то читается, где попало, когда есть время. Захотелось создать уголок. С тёплым пледом, окном и горячим шоколадом или какао.
Я рекомендую данную книгу всем родителям. Уверена, что вы найдёте хотя бы несколько идей, чтобы разнообразить книжные приключения вашего ребёнка и свои собственные будни.

0    0

Начала читать "Расчитайка", ничего, собственно, не ожидая узнать нового. Много уже перечитала способов, методов и советов, которыми сыплет и Интернет, и периодические издания, и некоторые художественные книги.
В начале так и оказалось, что всё уже это знакомо. Стала задумываться, а не прекратить ли чтение. Но книга маленькая, тоненькая, и я решила, что грех не дочитать её.
И совсем даже не зря!
Примерно с середины я эту книгу себе переписала (потому что брала её у коллеги). Куча-кучная интересных советов с пояснениями и примерами, как помочь детям полюбить читать. Не заставляя их, не "ломая" детскую психику своей настойчивостью, от чего у детей только растет к чтению антипатия. А реальные доступные средства, которые и мне понравились.
Конечно, не хочется рассказывать подробности не читавшим Юлию Кузнецову, но один пример только:
Писать ребенку письма от его любимого героя. Например, у моего старшего сына любимая игра - Майнкрафт. Мы закупили и прочитали всю серию о приключениях Стива в Майнкрафте. В последней (13-й) части написано, что ожидается продолжение, но оно даже на горизонте не маячит. Поэтому я решила, что письма ему будет писать именно Стив, в напечатанном виде, с иллюстрациями, по 2-3 страницы в неделю-две. И пусть читает сам.
Ещё очень много интересного в книге.
Советую "Расчитайку" всем, кто желает, чтобы его дети читали.

0    0

Пост вышел очень длинным. Надеюсь, вы доберетесь до конца и выскажите свои мысли по поводу.
Недавно в издательстве МИФ вышла книга для родителей Юлии Кузнецовой «Расчитайка. Как помочь ребенку полюбить чтение».
Юлия Кузнецова — писательница, переводчик, редактор интернет-журнала “Жёлтая гусеница”, одна из авторов журнала о детской литературе “Переплёт”. Её творчеству свойственно тематическое и жанровое разнообразие. Юлия с одинаковым интересом и увлечением пишет как сказки для малышей, так и детективы, романы, приключенческие и психологические повести, рассказы для детей и подростков.
Все мы хотим, чтоб наши дети много читали, были эрудированны, хорошо учились и красиво изъяснялись. Но, к сожалению, не все дети, да что там дети, не все взрослые любят читать. А все закладывается еще в детстве, в семье. Никакая школа или садик не сможет привить любовь к чтению вашему ребенку. Если «насильничать», то вообще будет обратный эффект, а чтение превратиться в наказание. Потом пойдут быстрые пересказы, сборники сочинений и так далее.
О чем же говорит Юлия? А говорит она о том, что данное пособие будет полезно изучить родителям еще до того, как детки научились читать. Ведь каждому возрасту необходим свой подход.
С 2-3 лет - это работа по прививанию любви к чтению, тому, как подавать пример, организовывать место для чтения, читать вслух, привыкать иметь книгу рядом.
С 4 лет - обучение азам чтения, непростой и интересный период открытий и большого труда.
В 6-9 лет - время первых прочитанных книг, а потом и получение удовольствия от самостоятельного чтения, появление желания брать книгу за книгой.
Книга небольшая по объему, читается легко. Здесь есть задания для родителей, есть списки литературы по возрастам, есть замечательные идеи для рукодельных читательских дневников.
В общем, если вам интересна эта тема, то я рекомендую приобрести книгу. Я читала ее в приложении MyBook.
А теперь расскажу о нашем опыте. Мое главное убеждение следующее, если дома, в семье, никто не читает, нет книг, родители вслух говорят о том, что они не любят читать, то от детей даже не стоит требовать или ждать проявления интереса к чтению. Нет, вы, конечно же, можете тоннами закупать книги с самого детства, ребенок будет с интересом слушать вас, как вы ему читаете, но как только он подойдет к возрасту самостоятельного чтения, не увидев примера, он просто станет таким же… есть конечно же исключения, как и во всем. Вы же знаете известную цитату «Не воспитывайте своих детей, все равно они будут похожи на вас. Воспитывайте себя». Так вот, если вы не читаете, либо исправляйтесь, либо не портите отношения с ребенком, не становитесь цербером.
Сколько я себя помню, у нас всегда дома было много книг. С папиной стороны не читал никто, у папы были книги, но все они касались работы, его я не видела читающим. С маминой стороны читали все. Дедушка умер рано, но он запомнился мне неизменно с книгой и слушающим радио «Маяк». Мама читает очень много. Я с детства любила копаться в книгах, делала каталоги, ставила их в разном порядке, играла в библиотеку. В школе, если были свободные уроки, ходила в библиотеку и помогала раскладывать, перебирала книги. Не знаю, что-то меня тянуло к книгам, ведь в них столько сокровищ…
Мне очень странно было видеть и бывать в домах, где не было книг или книги были чем-то вроде интерьера. Странно, когда книги покупают по цвету или потому, что их «выбросили», но при этом они даже ни разу не были прочитаны.
Я начала читать Лере, как только ушла в декретный отпуск, брала сказки и читала вслух, ведь доказано, что детки даже в животике слышат и различают голос мамы. Понятно, что это не полноценное чтение, но тембр голоса, мелодичность все это очень хорошо способствует развитию ребенка, поэтому лучше читать что-то в стихах. И знаете, потом, когда Лера родилась, она любила именно то, что я читала и пела и всегда затихала и слушала с интересом 
Затем, от года до лет 3-4-х, я читала ей очень много, в машине мы слушали детские аудиосказки. Потом мы начали учиться читать и уже годам к 5-ти Лера могла сама читать что-то простое.
Конечно же, сейчас я пытаюсь ей что-то советовать, мне хочется чтоб она читала, что-то из классики, но столкнулась с тем, что не всегда мои рекомендации работают и надо все таки отпустить и не перегнуть палку. Мы с удовольствием ходим вместе в книжные магазины, выбираем книги, Лера до сих пор рада книжным подаркам, у нас даже был период, когда у деда мороза мы просили книги, а не игрушки 
Еще одним подтверждением, что я правильно действую, стали мысли Юлии Кузнецовой по поводу обязательной литературы на каникулах. Я раньше рьяно к этому относилась, чуть ли не заставляла все читать, но поняла, что это делает только хуже. Поэтому сейчас я не настаиваю. Тем более, для меня, например, школьная программа кажется совершенно не продуманной по возрасту. Вспоминая свои ощущения от книг, я понимаю, что я читала, но ничего не понимала, не проживала. Это касается по большей части старшей школы, но все ж…
Еще один прием, если вы видите, что ваш ребенок любит к примеру детективы(как Лера), а не сказки о принцессах, то не настаивайте, покупайте детективы  Не говорите, что это ерунда, чушь и так далее, просто дайте понять, спустя какое-то время, что есть еще и другие книги. Но обесценивать интересы ребенка ни в коем случае не стоит.
Библиотеки, не забывайте про них, сейчас в библиотеках очень много новых хороших книг. Еще у нас в городе, например, есть анти-кафе «Циферблат», в котором очень часто походят литературные вечера, мы часто ходим, берите своих детей на эти мероприятия, даже если они им еще не по возрасту. Ребенок должен видеть, что это часть взрослой жизни и это интересно. Мы в семье не смотрим телевизор, кроме программ про природу, животных, документальные фильмы и художественные, но не те, что идут в эфире, а те, что выбираем сами. К сожалению, телевидение сейчас, это не развитие человека, а «отупление», поэтому надо своим примером показывать как много вокруг интересного помимо ТВ и телефона.
Еще, как мне кажется, важно донести до ребенка, что прежде чем, посмотреть экранизацию, лучше прочесть книгу, чтоб составить свое собственное мнение, а потом уже смотреть кино или мультфильм.
Читайте детские книги, обсуждайте с ребенком сюжет, спрашивайте его мнение. Пусть он учится высказывать свое мнение и не боится делать это. Не надо говорить, ты не правильно понял, просто высказывайте свое мнение, а там уже ребенок будет делать выводы. Вы для него становитесь авторитетом, ему с вами становится интересно, проявляйте и вы интерес, разговаривайте и показывайте, что для вас это очень важно.
Ну и самое главное читайте сами, делитесь своими впечатлениями. Мы с Димой читаем разную литературу, но при этом мы все равно можем посоветовать что-то друг другу или обсудить и Лера слышит это и мне кажется, скоро сможет присоединиться к обсуждениям.
В общем, это мои рекомендации, наш опыт. Надеюсь, мои советы будут полезны.
И немного цитат из книги:
«Одна моя знакомая мудрая воспитательница детского сада вздыхала: «Все родители, забирая ребенка, спрашивают: «Что давали на обед?» И мало людей спрашивают: «А что вам сегодня читали после тихого часа?» А ведь и правда, если мы, родители, по дороге из сада или школы будем расспрашивать ребенка не о том, что он ел, а зачем, по его мнению, люди читают, мы удивимся, насколько глубже и интереснее станут наши отношения».
«Если в семье чтение – такой же естественный процесс, как приготовление обеда, то ребенок в любом случае станет проявлять к книге интерес. А вот если сами родители не начинают…»
«Чтение – не повинность, не обязанность. Это способ познать мир и себя в мире, а еще – укрепить детско-родительские отношения на всю жизнь. Так давайте читать и радоваться - вместе!»

0    0