Язык и его развитие с точки зрения духовной науки (Штайнер Рудольф) ; Лонгин, 2016

Первая лекция
Штутгарт, 26 декабря 1919 г.
Краткий исторический обзор процесса становления
языка. Способность духа немецкого языка к
преобразованию. Расширение словарного запаса
немецкого языка благодаря потоку заимствований,
влившемуся из христианства, системе школьного
образования родом с романского юга, французской
и испанской волнам. Более поздние потоки
заимствований и их влияние на угасание
способности духа немецкого языка к
преобразованию.
Вторая лекция
Штутгарт, 28 декабря 1919 г.
Органическое рассмотрение жизни языка. Как
душевное содержание находит в языке свое
выражение. Постепенное уменьшение образности
языка. Диалекты. Постепенное превращение языка
в неосознанный волевой элемент. Изменение со
временем значения слов. Постепенное вытеснение
языкового элемента из области конкретного в
область абстрактного. Перевод Библии Вульфилой,
заимствования из языка готов.
Третья лекция
Штутгарт, 29 декабря 1919 г.
Способность языка к преобразованию и
отношение этой способности к духовной жизни.
Внутренняя взаимосвязь европейских языков.
Кельтский элемент. Путь языковых метаморфоз и
языковые геологические слои. Зарождение языка
как приспособление ко внешнему миру.
Преобразование языка как внутренне
самостоятельное достижение души народа.
Особенности формирования греческого и
латинского языков под воздействием мистерий
Азии и Египта. Ценность языковых
заимствований. Возможности верхненемецкого
языка для формирований чистых понятий и
бессловесного мышления.
Четвертая лекция
Штутгарт, 31 декабря 1919 г.
Явления в истории языка как примеры развития
души народа. История языка и психология языка.
Как человек своим ощущением опирался на звук в
ранние периоды развития языка. Согласные звуки
как отражение явлений внешней жизни. Гласные
звуки как отражение человеческих ощущений.
Смещение
|речи в область подсознания и мыслительные
усилия в области сознания. Процесс смещения
значения слов и образования сложных слов. Пятая
лекция Штутгарт, 2 января 1920 г. Чувство
реальности и изменение ощущения в языке.
Последствия материалистического способа
рассмотрения в языкознании. Наблюдение за
имениями в языке и их метаморфозы в более
поздние периоды. Связь звукового и словарного
запасов языка; их разделение: звуковой состав
опускается в область бессознательного,
представления поднимаются в область
сознательного. Постепенное формирование
способности к абстрактному мышлению. Шестая
лекция Штутгарт, 3 января 1920 г. Некоторые
явления в процессе развития языка.
Подражание внешней деятельности. Формирование
речевого жеста с помощью органов дыхания.
Внутренняя проработка увиденного. "Я" и "ты" как
часть слова, и как самостоятельные слова
Самолюбование гения языка в латинском языке,
эгоизм и перенос "я" и "ты" вперед слова. Язык как
результат слияния элементов мышления и воли в
человеке. Диалекты и особенности мышления
Методические указания учителям.