Психологическая диагностика и коррекция развития детей с интеллектуальной недостаточностью (Наталия Белопольская) ; Когито-Центр, 2004

В монографии описан новый подход к диагностике и коррекции детей, отстающих в своем интеллектуальном развитии. Предлагается оценивать не абстрактный «интеллект» ребенка, а компоненты его самосознания, включающие как интеллектуальную, так и эмоционально-волевую составляющую. Этот подход реализован в целом ряде экспериментов, показавших его научную и практическую продуктивность.

Смотри также Характеристики.