Новейшие приключения Колобка, или Наука думать для больших и маленьких. Часть 3 (Шустерман Михаил Наумович, Шустерман Зоя Григорьевна) ; Весь, 2020

Перед вами третья, заключительная часть красочно иллюстрированной и захватывающей трилогии "Новейшие приключения Колобка, или Наука думать для больших и маленьких", которая знакомит детей с элементами диалектики и ТРИЗ и их практическим применением.
Благодаря ТРИЗ (Теории решения изобретательских задач) ребенок развивает творческое мышление, учится решать сложные задачи и находить нестандартные решения, овладевает навыками изобретательства, мыслит креативно, новаторски, уходит от шаблонного мышления.
Итак, приключения продолжаются, и теперь Колобок отправляется в путешествие по. . . Африке! Там ему предстоит много интересного: он превратится в кокосовый орех, узнает, куда спряталась конфетная начинка, вместе с друзьями изобретет "реактивный" слонолет и многое другое.
Книга адресована детям дошкольного и младшего школьного возраста. Кроме того, она может быть не только хорошим помощником для родителей, занимающихся развитием своих детей, но и апробированным рабочим пособием для воспитателей детских садов и педагогов начальных классов современной школы.

Аннотация_x000D_
_x000D_
Перед вами третья часть красочно иллюстрированной и захватывающей трилогии «Новейшие приключения Колобка, или Наука думать для больших и маленьких», которая знакомит детей с элементами диалектики и ТРИЗ и их практическим применением. _x000D_
Благодаря ТРИЗ (Теории решения изобретательских задач) ребенок развивает творческое мышление, учится решать сложные задачи и находить нестандартные решения, овладевает навыками изобретательства, мыслит креативно, новаторски, уходит от шаблонного мышления._x000D_
Итак, приключения продолжаются, и теперь Колобок отправляется в путешествие по Африке! Там ему предстоит много интересного: он превратится в кокосовый орех, узнает, куда спряталась конфетная начинка, вместе с друзьями изобретет «реактивный» слонолет и многое другое._x000D_
Книга адресована детям дошкольного и младшего школьного возраста. Кроме того, она может быть не только хорошим помощником для родителей, занимающихся развитием своих детей, но и апробированным рабочим пособием для воспитателей детских садов и педагогов начальных классов современной школы._x000D_
_x000D_
О чем книга_x000D_
Книга знакомит детей с элементами диалектики и ТРИЗ и их практическим применением. Она написана таким образом, что ребенок сможет сам, или вместе с родителями, придумать свое продолжение сказки о Колобке, помочь ему весело и легко решать задачки и преодолевать сложности, возникающие во время путешествия, описанного на страницах книги. Так в игровой и увлекательной форме с малых лет ребенок будет познавать мир, параллельно развивая и приумножая свои творческие и изобретательские навыки!_x000D_
Каждая глава посвящена определенной теме из диалектики и ТРИЗ, которая подается в художественно-сказочной форме. В конце главы представлен методический материал: разбор темы и задания для взрослых по работе с ребенком. Особого внимания в книге заслуживают рисунки. Это не просто иллюстрация рассказанного, а художественный образ темы, лаконичное изложение цели и задачи данной главы._x000D_
По ходу повествования ребенку задаются различные вопросы о том, как помочь героям в той или иной ситуации. Для ответов в книге предусмотрены специальные поля — в них можно рисовать или записывать ответы. Так появляются собственные решения и формируется самостоятельная точка зрения ребенка. _x000D_
_x000D_
Почему книгу стоит прочитать_x000D_
Диалектика — это наука о том, как устроен мир, по каким правилам живет и изменяется природа и люди, практическое применение диалектики как раз и отражено в ТРИЗ. Авторы были первыми, кто принес ТРИЗ в детский сад и адаптировал теорию, созданную для взрослых, под детское восприятие._x000D_
Трилогия «Новейшие приключения Колобка, или Наука думать для больших и маленьких» выгодно отличается от прочих книг по развитию творческих способностей у детей тем, что она глубоко продумана с методической стороны и систематически побуждает ребенка делать собственные открытия, указывая ему пути к достижению поставленной цели._x000D_
_x000D_
Для кого эта книга_x000D_
Книга предназначена для развития изобретательских способностей у юных читателей, воспитанников детских садов, учащихся младших и средних классов, а также их родителей. Кроме того, книга может быть не только хорошим помощником для родителей, занимающихся развитием своих детей, но и апробированным рабочим пособием для воспитателей детских садов и педагогов начальных классов современной школы._x000D_
_x000D_
Почему решили издать_x000D_
Хотя теория решения изобретательских задач была разработана еще в СССР (а затем стала известной во всем мире), в России издано не так много книг по ТРИЗ для детей. Умение видеть скрытые возможности привычных вещей, творчески мыслить и находить нестандартный выход из любых сложных ситуаций следует развивать еще в детстве. Так вы поможете ребенку не растерять те способности к творчеству, которые присущи ему от рождения, и подготовите его к взрослой жизни, независимо от того, какую профессию он выберет._x000D_
_x000D_
Информация об авторе_x000D_
Михаил Наумович и Зоя Григорьевна Шустерман — ученики и последователи замечательной школы Генриха Сауловича Альтшуллера, изучающей способы развития творческих способностей и умений взрослых для решения реальных изобретательских задач._x000D_
Михаил Наумович — Мастер ТРИЗ, член Совета РА ТРИЗ, руководитель Норильской региональной общественной организации ТРИЗ, первый, кто принес ТРИЗ в детский сад, преподаватель, консультант по ТРИЗ-технологиям._x000D_
_x000D_
Ключевые понятия_x000D_
ТРИЗ, творческое мышление, сообразительность, решение задач, нестандартное мышление, воспитание, педагогика, колобок, детский сад, школьники, творчество, воображение, самостоятельность, диалектика, сказки, школа

Смотри также Характеристики.