КаталогКниг.РФ Технологии адаптивного физического воспитания и спортивной подготовки лиц с нарушениями псих. разв. (Рубцова Наталия Олеговна, Рубцов Алексей Валерьевич) ; Лань, 2020
от 655 р. до 2904 р.
Автор(ы): Рубцов Алексей Валерьевич; Рубцова Наталия Олеговна;
Издатель: Лань
ISBN: 978-5-8114-5028-2, 978-5-8114-6987-1
ID: SKU57796
Сравнить цены
Цена от 655 р. до 2904 р. в 8 магазинах
| Магазин | Цена | Наличие |
|---|---|---|
| Лабиринт 5/5 | 1630 р. 2329 р. | |
| ЛитРес 5/5 | 655 р. 819 р. электронная книга | скачать фрагмент | |
| Book24 5/5 | 2519 р. | |
| Буквоед 5/5 | 2519 р. Минимальная сумма заказа 100 рублей | |
| МАЙШОП 5/5 | 1522 р. 2174 р. | |
| Читай-город 5/5 | 2399 р. | наличие уточняйте 02.12.2023 |
| Яндекс.Маркет 5/5 | 2904 р. | наличие уточняйте 14.02.2024 |
| OZON | 1195 р. | наличие уточняйте 03.01.2024 |
| AliExpress 5/5 | ||
| Мегамаркет 5/5 | ||
Описание
Учебник направлен на формирование практических и методических умений и навыков у бакалавров, магистров и слушателей институтов повышения квалификации и переподготовки кадров в рамках профиля «Адаптивное физическое воспитание», предусмотренного ФГОС ВО по направлению подготовки «Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура)». В нем раскрывается содержание профессиональной деятельности специалистов по организационно-педагогическим аспектам адаптивного физического воспитания и спортивной подготовки лиц с нарушениями психического развития, которое формирует целостное представление о содержании физкультурно-оздоровительных и спортивных программ и дает конкретные представления о методике адаптивного физического воспитания и спортивной подготовки лиц с нарушениями психического развития.
Учебник предназначен для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению подготовки «Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья» (адаптивная физическая культура), слушателей курсов повышения квалификации институтов повышения квалификации и переподготовки кадров, а также для специалистов и работников органов управления специальным образованием, специальных (коррекционных) образовательных учреждений, учреждений системы социальной защиты, общественных объединений и организаций, занимающихся адаптивным физическим воспитанием и спортом лиц с нарушениями психического развития.
Учебник предназначен для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению подготовки «Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья» (адаптивная физическая культура), слушателей курсов повышения квалификации институтов повышения квалификации и переподготовки кадров, а также для специалистов и работников органов управления специальным образованием, специальных (коррекционных) образовательных учреждений, учреждений системы социальной защиты, общественных объединений и организаций, занимающихся адаптивным физическим воспитанием и спортом лиц с нарушениями психического развития.
Смотри также Характеристики.
Яндекс.Маркет
Содержание
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ОСОБЕННОСТИ КЛАССИФИКАЦИИ
НАРУШЕНИЙ
ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ
1.1. Понятие и патопсихологические факторы
психического дизонтогенеза ,
1.2. Классификация психического дизонтогенеза
ГЛАВА 2. КЛИНИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ
ОСОБЕННОСТИ ЛИЦ С НАРУШЕНИЯМИ
ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ
2.1. Клинико-педагогические особенности лиц с
задержкой психического развития (ЗПР)
2.2. Клинико-педагогические особенности при
олигофрении
2.3. Клинико-педагогические особенности
проявления деменции
2.4. Клинико-педагогические особенности лиц с
синдромом Дауна
2.5. Клинико-педагогические особенности лиц с
ранним детским аутизмом (РДА)
2.6. Клинико-педагогические особенности детей с
синдромом дефицита внимания и гиперактивности
(СДВГ)
2.7. Клинико-педагогические проявления других
синдромов нарушений психического развития
2.8. Психомоторные особенности лиц с
нарушениями психического развития
2.9. Педагогические особенности обучения и
воспитания лиц с нарушениями психического
развития
ГЛАВА 3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ
АДАПТИВНОГО ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ЛИЦ,
ИМЕЮЩИХ ОТКЛОНЕНИЯ В ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОМ
РАЗВИТИИ
3.1. Понятие и терминология адаптивного
физического воспитания
3.2. Цель и задачи АФВ лиц с нарушениями в
интеллектуальном развитии
3.3. Средства и формы организации занятий
адаптивным физическим воспитанием с лицами с
нарушениями психического развития
3.4. Структура урока и содержание программного
материала по АФВ в специальной (коррекционной)
школе 8-го вида
3.5. Методика обучения лиц с умственной
отсталостью двигательным действиям и
формирование у них двигательных навыков
3.6. Нагрузка и способы ее регулирования в
адаптивном физическом воспитании лиц с
нарушениями психического развития
3.7. Особенности работы специалиста по АФК с
лицами с нарушениями психического развития
ГЛАВА 4. СПОРТИВНАЯ ПОДГОТОВКА ЛИЦ С
НАРУШЕНИЯМИ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ
4.1. Структура и содержание спортивной
подготовки лиц с нарушениями интеллекта
4.2. Методика контроля физического развития и
двигательной подготовленности лиц с
нарушениями интеллекта
4.3. Организация Специального Олимпийского
движения
4.3.1. Тренировочные занятия и участие в
соревнованиях по программе Специальной
Олимпиады
4.3.2. Организация спортивной работы по
программе "Базовый спорт"
4.3.3. Программа для лиц с тяжелыми нарушениями
"Моторная активность"
4.3.4. Особенности организации программы
"Объединенный спорт"
4.4. Паралимпийское движение лиц с ментальными
нарушениями. Программа INAS-FID
4.4.1. Организация тренировочного процесса по
программе IN AS
4.4.2. Методика воспитания физических качеств
лиц с нарушениями интеллекта
4.4.3. Особенности технической и тактической
подготовки в программе INAS
4.4.4. Организация тренировочного процесса лиц с
нарушениями интеллекта в циклических,
скоростно-силовых, игровых и водных видах
спорта в рамках Паралимпийской программы
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
ГЛАВА 1. ОСОБЕННОСТИ КЛАССИФИКАЦИИ
НАРУШЕНИЙ
ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ
1.1. Понятие и патопсихологические факторы
психического дизонтогенеза ,
1.2. Классификация психического дизонтогенеза
ГЛАВА 2. КЛИНИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ
ОСОБЕННОСТИ ЛИЦ С НАРУШЕНИЯМИ
ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ
2.1. Клинико-педагогические особенности лиц с
задержкой психического развития (ЗПР)
2.2. Клинико-педагогические особенности при
олигофрении
2.3. Клинико-педагогические особенности
проявления деменции
2.4. Клинико-педагогические особенности лиц с
синдромом Дауна
2.5. Клинико-педагогические особенности лиц с
ранним детским аутизмом (РДА)
2.6. Клинико-педагогические особенности детей с
синдромом дефицита внимания и гиперактивности
(СДВГ)
2.7. Клинико-педагогические проявления других
синдромов нарушений психического развития
2.8. Психомоторные особенности лиц с
нарушениями психического развития
2.9. Педагогические особенности обучения и
воспитания лиц с нарушениями психического
развития
ГЛАВА 3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ
АДАПТИВНОГО ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ЛИЦ,
ИМЕЮЩИХ ОТКЛОНЕНИЯ В ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОМ
РАЗВИТИИ
3.1. Понятие и терминология адаптивного
физического воспитания
3.2. Цель и задачи АФВ лиц с нарушениями в
интеллектуальном развитии
3.3. Средства и формы организации занятий
адаптивным физическим воспитанием с лицами с
нарушениями психического развития
3.4. Структура урока и содержание программного
материала по АФВ в специальной (коррекционной)
школе 8-го вида
3.5. Методика обучения лиц с умственной
отсталостью двигательным действиям и
формирование у них двигательных навыков
3.6. Нагрузка и способы ее регулирования в
адаптивном физическом воспитании лиц с
нарушениями психического развития
3.7. Особенности работы специалиста по АФК с
лицами с нарушениями психического развития
ГЛАВА 4. СПОРТИВНАЯ ПОДГОТОВКА ЛИЦ С
НАРУШЕНИЯМИ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ
4.1. Структура и содержание спортивной
подготовки лиц с нарушениями интеллекта
4.2. Методика контроля физического развития и
двигательной подготовленности лиц с
нарушениями интеллекта
4.3. Организация Специального Олимпийского
движения
4.3.1. Тренировочные занятия и участие в
соревнованиях по программе Специальной
Олимпиады
4.3.2. Организация спортивной работы по
программе "Базовый спорт"
4.3.3. Программа для лиц с тяжелыми нарушениями
"Моторная активность"
4.3.4. Особенности организации программы
"Объединенный спорт"
4.4. Паралимпийское движение лиц с ментальными
нарушениями. Программа INAS-FID
4.4.1. Организация тренировочного процесса по
программе IN AS
4.4.2. Методика воспитания физических качеств
лиц с нарушениями интеллекта
4.4.3. Особенности технической и тактической
подготовки в программе INAS
4.4.4. Организация тренировочного процесса лиц с
нарушениями интеллекта в циклических,
скоростно-силовых, игровых и водных видах
спорта в рамках Паралимпийской программы
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
О книге
| Издатель | Лань |
| Год издания | 2020 |
| Страниц | 208 |
| Переплёт | твердый |
| ISBN | 978-5-8114-5028-2 |
| Размеры | 13,50 см × 20,50 см × 1,10 см |
| Формат | 84х108/32 |
| Автор(ы) | Рубцова Наталия Олеговна, Рубцов Алексей Валерьевич |
| Тематика | Клиническая медицина в целом |
| Тираж | 30 |
| Серия | Среднее профессиональное образование |
| Переплет | Твердый переплёт |
| Возрастные ограничения | 12 |
| Кол-во страниц | 208 |
| Язык издания | Русский |
| Обложка | твердый переплёт |
1 ms.
Книги где авторы: Рубцова Наталия Олеговна, Рубцов Алексей Валерьевич
Специальная педагогика - издательство "Лань"
Категория 524 р. - 786 р.
Специальная педагогика - издательство "Лань" »
0 ms.
Специальная педагогика
Категория 524 р. - 786 р.
