Институты благородных девиц в мемуарах воспитанниц (Мартынов Г.Г. (составитель)) ; Ломоносовъ, 2022

Согласна со всеми положительными отзывами. Книга интересная. Местами скучно, но читается легко. Не хватает только фотографий. Мне больше всего понравилось воспоминание А.Васильевой из Николаевского сиротского института. Всем кто интересуется историей и хотят перенестись в 19 век рекомендую.

0    0

Полный восторг! Вообще я купила эту книгу для 11-летней дочери, чтобы она сравнила свои школьные будни с тем, что было тогда, и не жужжала, как ей тяжело живется))) Но в итоге я сама зачиталась. Попутно поняла, что в 11 лет ее читать еще рано, а вот лет в 15 - в самый раз. Это сборник публикаций из дореволюционных журналов. Мемуары относятся к разным периодам. Самые ранние – 30-е годы XIX века, самые поздние – начало XX века. Как следствие - стиль изложения у некоторых авторш воспоминаний довольно занудный и витиеватый для ребёнка (они всё-таки не профессиональные литераторы, плюс надо делать скидку на эпоху), да и не все детали их жизни будут интересны ребёнку. Ну разве что отдельные истории. В 11 лет и младше на эту тему лучше дать почитать Лидию Чарскую - у нее много повестей и романов про воспитанниц пансионов, и всё простым, но хорошим, "качественным" языком и в литературной форме. А вот тем, кто постарше, и их мамам как раз занимательно будет узнать, что в реальности представляла собой система образования для девочек в царской России. Особенно, если жанр мемуаров вам в принципе близок. Так что на будущее я обязательно сохраню эту книгу для дочки и куплю еще парочку своим крестницам. Приведу несколько интересных фактов из книги. Долгое время эти учреждения (институты благородных девиц) были закрытыми в полном смысле слова – то есть девочек не отпускали домой даже на каникулы. Полноценные каникулы с поездками домой появились тогда же, когда отменили крепостное право. Если семья девочки жила в том же городе, где находился институт или недалеко, то родные могли хотя бы навещать ее. А вот институтки из глубинки могли только мечтать о свиданиях с родными (когда появились каникулы – и о поездках домой тоже). Такие были дороги и такой транспорт, что родителям проще забыть про ребенка на 6-9 лет, чем совершить "великое путешествие". Сдавали восьми-девятилетнюю кроху, а забирали уже девицу. Иногда выпускницы и приехавшие за ней родители просто не узнавали друг друга. Но для бедной части дворянства это был единственный шанс дать дочерям образование, да и просто сбыть на несколько лет лишний рот на казённые плюшки (а по правде – на жидкие щи). У богатых был свой резон. Во-первых, престиж (особенно если это Смольный). Во-вторых, для лучших выпускниц – шанс «получить шлейф», то есть стать фрейлиной при дворе (ну все мы помним, что одна из воспитанниц Смольного – Екатерина Долгорукая – получила шлейф покруче да понаглее фрейлинского). Ради этого терпели откровенно спартанские условия – подъём в шесть утра (по воскресеньям можно было «поваляться» аж до семи), учёба почти весь день плюс долгие церковные службы, постоянное недоедание, очень суровые наставницы (чаще всего – психованные старые девы), и никаких детских шалостей. В результате состав институток был очень разношерстным – как из практически нищих семей, так и из высшего света. Богатые за обучение платили, остальных спонсировали либо добрые покровители, либо попечители института. Контраст в статусе проявлялся только при выпуске, когда начиналась канитель с бальными платьями. Тогда-то и выяснялось, что лучшим подружкам, которые провели бок о бок несколько лет и делились каждой «конхеткой», вряд ли доведется хоть раз пересечься в дальнейшей жизни. Одна институтка вспоминала, как за ее одноклассницей при выпуске нищий старик-отец пришёл пешком (!) в Петербург из Чернигова, да еще и с мальчиком-поводырём, потому что ослеп.

Образование, кстати, было так себе (подробности в книге). Но несмотря на все трудности и недостатки, многие мемуаристки вспоминают это время как самое светлое в своей жизни.

В общем, на мой вкус, книга на редкость замечательная. Огромное спасибо тем, у кого возникла идея собрать эти мемуары воедино!

0    0

Безусловно, интересно. С детства запомнились воспоминания Водовозовой о Смольном институте. Здесь же разные учебные заведения не только по географии, но и по социальному положению воспитанниц. Несмотря на давно ушедшие реалии, есть параллели и с сегодняшним днем. Обращает на себя внимание и прекрасный русский язык авторов. Они очень разные и по происхождению, и по характерам. Разные и институты. Читается очень легко. Рекомендую.

0    0