КаталогКниг.РФ Русский язык. 7 класс: технологические карты уроков по учебнику М. Т. Баранова и др. Часть 1. ФГОС (Цветкова Г. (сост.)) ; Учитель, 2019
от 413 р. до 1732 р.
Автор(ы): Цветкова Г. (сост.);
Издатель: Учитель
ISBN: 978-5-7057-3956-1, 978-5-7057-51983
ID: SKU41911
Сравнить цены
Цена от 413 р. до 1732 р. в 6 магазинах
| Магазин | Цена | Наличие |
|---|---|---|
| Лабиринт 5/5 | 442 р. 632 р. | |
| Буквоед 5/5 | 747 р. Минимальная сумма заказа 100 рублей | |
| Book24 5/5 | 747 р. | |
| Яндекс.Маркет 5/5 | 1732 р. | |
| МАЙШОП 5/5 | 413 р. 590 р. | |
| Читай-город 5/5 | 747 р. | наличие уточняйте 02.12.2023 |
| AliExpress 5/5 | ||
| Мегамаркет 5/5 | ||
Описание
Пособие содержит технологические карты уроков русского языка в 7 классе, разработанные в соответствии с ФГОС основного общего образования и ориентированные на работу с учебником М. Т. Баранова, Т. А. Ладыженской, Л. А. Тростенцовой и др. (М.: Просвещение, 2013).
Составитель раскрывает тьюторские практики по сопровождению школьников в освоении ими индивидуального образовательного маршрута. Использование технологической карты как универсального инструментария проектирования процесса обучения позволяет учителю сделать урок интерактивным, структурированным, алгоритмичным, увидеть учебный материал системно, целостно, спрогнозировать планируемые результаты и формируемые УУД, обеспечить метапредметные связи и согласованные действия учителя и учащихся, гибко применять эффективные приемы и формы, осуществить интегративный контроль результатов деятельности.
Предназначено руководителям методических объединений, учителям русского языка общеобразовательных учреждений.
Составитель: Цветкова Г.В.
2-е издание, исправленное.
Составитель раскрывает тьюторские практики по сопровождению школьников в освоении ими индивидуального образовательного маршрута. Использование технологической карты как универсального инструментария проектирования процесса обучения позволяет учителю сделать урок интерактивным, структурированным, алгоритмичным, увидеть учебный материал системно, целостно, спрогнозировать планируемые результаты и формируемые УУД, обеспечить метапредметные связи и согласованные действия учителя и учащихся, гибко применять эффективные приемы и формы, осуществить интегративный контроль результатов деятельности.
Предназначено руководителям методических объединений, учителям русского языка общеобразовательных учреждений.
Составитель: Цветкова Г.В.
2-е издание, исправленное.
Смотри также Характеристики.
Яндекс.Маркет
Содержание
Введение
Технологические карты уроков
Урок 1. Русский язык как развивающееся явление
Урок 2. Повторение. Синтаксис. Синтаксический
разбор
Уроки 3-4. Повторение. Пунктуация.
Пунктуационный разбор
Урок 5 . Повторение. Лексика и фразеология
Уроки 6-7. Повторение. Фонетика и орфография.
Фонетический разбор слова
Уроки 8-9. Повторение. Словообразование и
орфография. Морфемный и словообразовательный
разбор
Уроки 10-11. Повторение. Морфология и
орфография. Морфологический разбор слова
Урок 12. Повторение. Морфология и орфография.
Морфологический разбор слова
Урок 13. Текст
Урок 14. Диалог как текст. Виды диалога
Урок 15. Стили литературного языка
Урок 16. Контрольный диктант
Урок 17. Анализ контрольного диктанта. Работа
над ошибками
Урок 18. Причастие как часть речи
Урок 19. Публицистический стиль
Урок 20. Склонение причастий и правописание
гласных в падежных окончаниях причастий
Урок 21. Причастный оборот
Урок 22. Выделение причастного оборота запятыми
Урок 23. Описание внешности человека по личным
наблюдениям
Урок 24. Действительные и страдательные
причастия
Урок 25. Краткие и полные страдательные
причастия
Урок 26. Действительные причастия настоящего
времени
Урок 27. Гласные в суффиксах действительных
причастий настоящего времени
Урок 28. Действительные причастия прошедшего
времени
Урок 29. Изложение с изменением формы
действующего лица (по упр. 116)
Урок 30. Страдательные причастия настоящего
времени. Гласные в суффиксах страдательных
причастий настоящего времени
Урок 31. Гласные в суффиксах страдательных
причастий настоящего времени
Урок 32. Страдательные причастия прошедшего
времени
Урок 33. Гласные перед н и нн в полных и кратких
страдательных причастиях
Уроки 34-35. Одна и две буквы н в суффиксах
страдательных причастий прошедшего времени.
Одна буква н в отглагольных прилагательных
Уроки 36-37. Одна и две буквы н в суффиксах
кратких страдательных причастий и в кратких
отглагольных прилагательных
Урок 38. Выборочное изложение с описанием
внешности (отрывок из рассказа М. А. Шолохова
"Судьба человека")
Урок 39. Русский язык как развивающееся явление
Урок 40. Контрольный диктант
Урок 41. Анализ контрольного диктанта. Работа
над ошибками
Уроки 42-43. Слитное и раздельное написание не с
причастиями
Урок 44. Буквы е и ё после шипящих в суффиксах
страдательных причастий прошедшего
времени
Урок 45. Сочинение по личным наблюдениям на
тему "Вы с ним знакомы"
Урок 46. Повторение изученного по теме
"Причастие"
Урок 47. Контрольный диктант
Урок 48. Анализ контрольного диктанта. Работа
над ошибками
Урок 49. Деепричастие как часть речи
Уроки 50-51. Деепричастный оборот. Запятые при
деепричастном обороте
Урок 52. Раздельное написание не с
деепричастиями
Урок 53. Деепричастия несовершенного вида
Уроки 54-55. Деепричастия совершенного вида
Урок 56. Сочинение-рассказ на основе картины С.
Григорьева "Вратарь" от имени одного
из действующих лиц картины
Урок 57. Морфологический разбор деепричастия
Урок 58. Повторение изученного по теме
"Деепричастие"
Урок 59. Контрольный диктант
Урок 60. Анализ контрольного диктанта. Работа
над ошибками
Уроки 61-62. Наречие как часть речи
Уроки 63-64. Разряды наречий
Урок 65. Сочинение в форме дневниковых записей
(по картине И. Попова "Первый снег")
Уроки 66-67. Степени сравнения наречий
Урок 68. Морфологический разбор наречия
Урок 69. Сочинение-рассуждение на тему
"Прозвища"
Уроки 70-71. Слитное и раздельное написание не с
наречиями на -о и -е
Урок 72. Слитное и раздельное написание не с
наречиями на -о и -е
Уроки 73-74. Буквы е и и в приставках не- и ни-
отрицательных наречий
Урок 75. Буквы е пив приставках не- и ни-
отрицательных наречий
Уроки 76-77. Одна и две буквы н в наречиях на -о и
-е
Урок 78. Описание действий
Урок 79. Сочинение в форме репортажа или
интервью о процессе труда по личным
наблюдениям
Урок 80. Буквы о не после шипящих на конце
наречий
Уроки 81-82. Буквы о и а на конце наречий
Урок 83. Подробное изложение с элементами
сочинения
Урок 84. Описание внешности и действий человека
по картине Е. Н. Широкова "Друзья"
Литература
Технологические карты уроков
Урок 1. Русский язык как развивающееся явление
Урок 2. Повторение. Синтаксис. Синтаксический
разбор
Уроки 3-4. Повторение. Пунктуация.
Пунктуационный разбор
Урок 5 . Повторение. Лексика и фразеология
Уроки 6-7. Повторение. Фонетика и орфография.
Фонетический разбор слова
Уроки 8-9. Повторение. Словообразование и
орфография. Морфемный и словообразовательный
разбор
Уроки 10-11. Повторение. Морфология и
орфография. Морфологический разбор слова
Урок 12. Повторение. Морфология и орфография.
Морфологический разбор слова
Урок 13. Текст
Урок 14. Диалог как текст. Виды диалога
Урок 15. Стили литературного языка
Урок 16. Контрольный диктант
Урок 17. Анализ контрольного диктанта. Работа
над ошибками
Урок 18. Причастие как часть речи
Урок 19. Публицистический стиль
Урок 20. Склонение причастий и правописание
гласных в падежных окончаниях причастий
Урок 21. Причастный оборот
Урок 22. Выделение причастного оборота запятыми
Урок 23. Описание внешности человека по личным
наблюдениям
Урок 24. Действительные и страдательные
причастия
Урок 25. Краткие и полные страдательные
причастия
Урок 26. Действительные причастия настоящего
времени
Урок 27. Гласные в суффиксах действительных
причастий настоящего времени
Урок 28. Действительные причастия прошедшего
времени
Урок 29. Изложение с изменением формы
действующего лица (по упр. 116)
Урок 30. Страдательные причастия настоящего
времени. Гласные в суффиксах страдательных
причастий настоящего времени
Урок 31. Гласные в суффиксах страдательных
причастий настоящего времени
Урок 32. Страдательные причастия прошедшего
времени
Урок 33. Гласные перед н и нн в полных и кратких
страдательных причастиях
Уроки 34-35. Одна и две буквы н в суффиксах
страдательных причастий прошедшего времени.
Одна буква н в отглагольных прилагательных
Уроки 36-37. Одна и две буквы н в суффиксах
кратких страдательных причастий и в кратких
отглагольных прилагательных
Урок 38. Выборочное изложение с описанием
внешности (отрывок из рассказа М. А. Шолохова
"Судьба человека")
Урок 39. Русский язык как развивающееся явление
Урок 40. Контрольный диктант
Урок 41. Анализ контрольного диктанта. Работа
над ошибками
Уроки 42-43. Слитное и раздельное написание не с
причастиями
Урок 44. Буквы е и ё после шипящих в суффиксах
страдательных причастий прошедшего
времени
Урок 45. Сочинение по личным наблюдениям на
тему "Вы с ним знакомы"
Урок 46. Повторение изученного по теме
"Причастие"
Урок 47. Контрольный диктант
Урок 48. Анализ контрольного диктанта. Работа
над ошибками
Урок 49. Деепричастие как часть речи
Уроки 50-51. Деепричастный оборот. Запятые при
деепричастном обороте
Урок 52. Раздельное написание не с
деепричастиями
Урок 53. Деепричастия несовершенного вида
Уроки 54-55. Деепричастия совершенного вида
Урок 56. Сочинение-рассказ на основе картины С.
Григорьева "Вратарь" от имени одного
из действующих лиц картины
Урок 57. Морфологический разбор деепричастия
Урок 58. Повторение изученного по теме
"Деепричастие"
Урок 59. Контрольный диктант
Урок 60. Анализ контрольного диктанта. Работа
над ошибками
Уроки 61-62. Наречие как часть речи
Уроки 63-64. Разряды наречий
Урок 65. Сочинение в форме дневниковых записей
(по картине И. Попова "Первый снег")
Уроки 66-67. Степени сравнения наречий
Урок 68. Морфологический разбор наречия
Урок 69. Сочинение-рассуждение на тему
"Прозвища"
Уроки 70-71. Слитное и раздельное написание не с
наречиями на -о и -е
Урок 72. Слитное и раздельное написание не с
наречиями на -о и -е
Уроки 73-74. Буквы е и и в приставках не- и ни-
отрицательных наречий
Урок 75. Буквы е пив приставках не- и ни-
отрицательных наречий
Уроки 76-77. Одна и две буквы н в наречиях на -о и
-е
Урок 78. Описание действий
Урок 79. Сочинение в форме репортажа или
интервью о процессе труда по личным
наблюдениям
Урок 80. Буквы о не после шипящих на конце
наречий
Уроки 81-82. Буквы о и а на конце наречий
Урок 83. Подробное изложение с элементами
сочинения
Урок 84. Описание внешности и действий человека
по картине Е. Н. Широкова "Друзья"
Литература
О книге
| Автор(ы) | Цветкова Г. (сост.) |
| Серия | Поурочное планирование. Средняя школа |
| Раздел | Русский язык в средней школе |
| Издатель | Учитель |
| ISBN | 978-5-7057-3956-1 |
| Возрастное ограничение | 12+ |
| Год издания | 2019 |
| Количество страниц | 264 |
| Формат | 200x284мм |
| Вес | 0.37кг |
| Предмет | Русский язык |
| Тип материала | Методическое пособие |
| Класс | 7 |
| Переплет | Мягкий переплёт |
| Возрастные ограничения | 12 |
| Кол-во страниц | 260 |
| Размеры | 60x84/8 |
| Обложка | мягкая обложка |
| Язык издания | rus |
Отзывы (1)
-
Цоц Марина
- 28 июня 20154/5
Пособие хорошее, необходимое в свете ФГОС. Технологические карты к каждому уроку - это огромная помощь для учителя. С нас требуют, поэтому буду использовать на уроках обязательно.
0 0
Добавить отзыв
2 ms.
Книги с похожим названием
Книги где автор: Цветкова Г. (сост.)
Методические пособия по русскому языку - издательство "Учитель"
Категория 330 р. - 495 р.
Методические пособия по русскому языку - издательство "Учитель" »
0 ms.
Методические пособия по русскому языку
Категория 330 р. - 495 р.
-
update
