Семья Дикие животные (Сумнительный К.) ; Карапуз, 2014

В свое время Мария Монтессори заметила, что примерно в 2,5 года у ребенка начинается лавинообразный рост словарного запаса. Он понимает и чувствует грамматически верные построения и стремится воспроизвести их. Развитие мышления ребенка очень хорошо видно в 3-3,5 года, когда дети проговаривают практически все, о чем думают. Современные зарубежные исследования показали, что речь ребенка может развиваться двумя стилями. При одном дети начинают говорить с названия действий, а при втором с названия предметов. Было также зафиксировано, что при использовании второго стиля словарный запас увеличивается быстрее. Хотя Мария Монтессори не могла знать об этих исследованиях, она предложила материал для развития словаря, опирающийся на названия предметов, - карточки с изображениями предметов и живых существ. В этой книге вы найдете серии карточек, представляющих процесс развития. Такие карточки нужны для развития словарного запаса, связной речи и логического мышления. В книге два экземпляра этой серии. Первый в виде разрезанных карточек, второй в виде книжечки-раскладушки с четкой последовательностью развития. Это способствует самостоятельной работе ребенка, который после знакомства с темой может возвращаться к ней, выкладывая карточки в правильной последовательности и проверяя себя по книжечке-раскладушке.

В этой книжке вы увидите карточки, посвященные понятию семья . Они предназначены для расширения словарного запаса. Семье каждого животного отводятся по четыре карточки: три с отдельными изображениями членов семьи и одна обобщающая.
.Отметим, что у некоторых животных (или их детенышей) нет литературного варианта собственного устоявшегося названия (например, у самки дятла или птенца). Здесь приемлемые варианты выбирайте сами (например: самка дятла, дятлиха
птенец дятла, птенчик, маленький дятел и т.д.).

Смотри также Характеристики.