Здоровье ребенка в современной информационной среде. Учебно-методическое пособие (Ле-Ван Татьяна Николаевна) ; Форум, 2019

Предисловие
Глава I. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ЗАБОТЫ О
ЗДОРОВЬЕ И БЕЗОПАСНОСТИ РЕБЕНКА
1.1. Понятие здоровья с научно-педагогических
позиций
Определения здоровья
Компоненты здоровья
Факторы здоровья
Понятие здорового образа жизни
Педагогические принципы здоровьесбережения
1.2. Статистика современного состояния здоровья
детей
Вопросы и задания для самоконтроля
Практические и творческие задания
Глава II. СОВРЕМЕННЫЕ МЕДИА: ПОМОЩНИКИ ИЛИ
ВРАГИ?
2.1. Основные понятия
2.2. Позитивные и негативные воздействия медиа
В чем проявляется воздействие медиа?
Каковы механизмы медиавоздействий?
Что надо знать о способах воздействия медиа?
Что такое медиазависимость?
Каков позитивный потенциал медиа?
2.3. Информационная безопасность ребенка
Общий уровень цифровой компетентности детей и
взрослых
Понятие и виды информационной безопасности
Видеоэкология и физическая медиабезопасность
Критическое мышление как условие
медиабезопасности
Роль семьи в обеспечении медиабезопасности
ребенка
Вопросы и задания для самоконтроля
Практические и творческие задания
Глава III. ФОРМИРОВАНИЕ
МЕДИАКОМПЕТЕНТНОСТИ В ДОШКОЛЬНОМ
ВОЗРАСТЕ
3.1. Особенности отношения дошкольников к
здоровью и их интересы в области медиа
Представления дошкольников о здоровье
Предпочтения дошкольников и стратегии
родителей в области медиа
Воздействие рекламы на дошкольников
3.2. Технологии медиаобразования дошкольников
Обобщение психолого-педагогического опыта
Авторские методические разработки
Рекомендации для дошкольников по просмотру
телепередач
Рекомендации для дошкольников по просмотру
мультфильмов
Организация компьютерной деятельности
дошкольника
Вопросы и задания для самоконтроля
Практические и творческие задания
Глава IV. РАЗВИТИЕ МЕДИАКОМПЕТЕНТНОСТИ В
МЛАДШЕМ ШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ
4.1. Особенности отношения младших школьников
к здоровью и их интересы в области медиа
Представления младших школьников о здоровье
Предпочтения младших школьников в области
медиа
Воздействие медиа на младших школьников
4.2. Технологии медиаобразования детей младшего
школьного возраста
Обобщение психолого-педагогического опыта
Авторские методические разработки
Вопросы и задания для самоконтроля
Практические и творческие задания
Глава V. ПОДРОСТОК И МЕДИА: СТРАТЕГИЯ И
ТАКТИКА МЕДИАОБРАЗОВАНИЯ
5.1. Особенности отношения подростков к
здоровью и их интересы в области медиа
Препятствия для здорового образа жизни в
подростковом возрасте
Представления подростков о здоровье
Предпочтения подростков в области медиа
5.2. Технологии медиаобразования подростков
Обобщение психолого-педагогического опыта
Организация медиаобразования в средней и
старшей школе
Вопросы и задания для самоконтроля
Практические и творческие задания
Послесловие
Благодарности
Рекомендуемая литература
Приложение 1. Образовательная программа для
дошкольников "Я в мире информации"
Приложение 2. Образовательная программа для
школьников "Медиаграмотность и здоровье"
Приложение 3. Памятки для анализа рекламы
товаров, способных нанести вред здоровью
Приложение 4. Нормативно-правовые документы в
области обеспечения здоровья и безопасности
ребенка в цифровом и медийном пространстве (по
состоянию на второй квартал 2014 г.)
Приложение 5. Интернет-ресурсы о цифровой и
медиабезопасности ребенка (аннотированный
список)
Приложение 6. Диагностика отношения к здоровью
детей и подростков
Приложение 7. Диагностика компьютерной, видео-
и интернет-зависимости у детей и подростков