Человек как единое звучание Мировых Слов (Штайнер Рудольф) ; Энигма, 2018

ЧАСТЬ I
Связи между Космосом, Землей, животными и
человеком
Первая лекция" 19 октября 1923 г 9
Человек как микрокосм. Формообразующие и
видо-образующие силы. Человек как общий
знаменатель Орла, Льва и Тельца. Соответствия
между внутренним человека и внешним миром.
Художественное восприятие форм.
Художественное как принцип познания.
Вторая лекция, 20 октября 1923 г
Пронизанная солнцем атмосфера и зодиакальный
круг. Регионы Вселенной. Отношение человека к
планетарной системе. Тройственный призыв.
Опасности искусительного призыва. Закон
резонанса колебаний. Учение о тринитарности
животных: иероглиф Вселенной. Тройственное
изречение человека в целях сбалансирования
односторонностей и одухотворения
механистической цивилизации Земли. Космический
символизм.
Третья лекция, 21 октября 1923 г
Физическая субстанция Земли и духовная
субстанция души. Духовные и физические силы.
Человек как духовная и физическая субстанция и
как динамическое существо. Кармическая вина
человека но отношению к Земле и как ее изжить
благодаря космическим существам. Тайна
приходящих из космоса зодиакальных сил,
принимающих формы животных. Космическая
загадка тринитарности животных.
ЧАСТЬ II
Внутренняя связь между явлениями природы и ее
существами
Четвертая лекция, 26 октября 1923 г
Метаморфозы земного развития и их воздействие
на современное состояние Земли. Космические
силы
к царстве насекомых. Природа бабочки и
существо
растения. Художественный подход и
необходимость трансформации абстрактного
мышления в художественное.
Пятая лекция, 27 октября 1923 г
Одухотворение материи бабочками и птицами.
Космическая экономия. Духовный свет бабочек и
птиц. Тепловая легкость птиц. Сумеречная
тяжесть летучих мышей; их всеобъемлющий
страх;
выделение ими духовной материи, питающей
Дракона. Импульс Михаила - защита людей от
Дракона.
Шестая лекция, 28 октября 1923 г
Различие в космическом устройстве человека и
высших животных. Классы животных,
возникающих одновременно с ростом человека в
направлении сверху вниз. Сопереживание Землей
космической жизни. Рептилии и рыбы. Человек и
животный мир. Мост к царству растений. Значение
минерального.
ЧАСТЬ III Мир растений. Духи стихий
Седьмая лекция, 2 ноября 1923 г
Растительное бытие. Духи корней, водные
существа, духи воздуха и огня. Их работа над
миром растений. Излучение одухотворенного
материального в мировое пространство. Духовный
процесс роста растений. Взаимодействие
нисходящей силы любви и самопожертвования и
восходящей силы тяжести.
Восьмая лекция, 3 ноября 1923 г
Антипатия гномов к низшим животным; сила
бодрствующего наблюдения гномов. Ундины -
дополнение рыб и высших амфибий. Сильфиды-
дополнение птиц; духи огня - дополнение
природы
бабочек. Злонамеренные и доброжелательные
элементарные существа; их конструктивные и
деструктивные силы; смещение сфер
деятельности.
Девятая лекция, 4 ноября 1923 г
Восприятие природных элементарных существ.
Мировой хор бесчисленных существ и богатство
нюансов. Они - конечный аккорд творческого
формообразующего Мирового Слова. Человек как
созвучие голосов Мирового Логоса.
ЧАСТЬ IV Тайны человеческого организма
Десятая лекция, 9 ноября 192о г
Процессы обмена веществ и циркуляции.
Заболевание и выздоровление. Искусство
педагогики и терапия.
Одиннадцатая лекция, К) ноября 1923 г
Употребление минерального человеком.
Трансформация минерального в тепловой эфир.
Силы, восходящие к Иерархиям. Мир растений -
природное зеркало человеческой совести.
Одухотворение растительного при усвоении его
человеческим организмом. Растительное питание
животных.
Двенадцатая лекция, 11 ноября 1923 г
Источники морально-духовного в человечестве:
взаимопонимание и любовь. Моральный холод и
ненависть, телесно запечатленные в облике
человека. Работа Иерархий над трансформацией
духовного облика человека.