Нежные мальчики, сильные девочки. Воспитание, свободное от гендерных стереотипов (Гусева Юлия Евгеньевна) ; Феникс, 2019

Основной посыл книги хорош, но, конечно, никаких открытий автор не сделала. Все люди разные, личность характеризуется не первичными половыми признаками, воспитывать надо человека, мальчику может нравиться вязание и бальные танцы, а девочке техника и бокс – и это нормально. Я сама не люблю готовить и могу забить гвоздь, но мужчиной от этого не стала. А в детстве мы компанией и в футбол играли, и по деревьям лазили, и в типично девчачьи игры играли, но никто никого не одёргивал. В кружок бисероплетения, где мне быстро надоело, ходил один парень, и никого это не смущало.
Мне «старомодно» хочется видеть женщину женственной, а мужчину мужественным (при этом я понимаю, что девочка может быть сильной, а мальчик нежным). Автор утверждает, что это всё стереотипы и различия между мальчиками и девочками исключительно биологические и физиологические и являются не врождёнными, а обусловлены разницей в воспитании и обучении.
Сложно отрицать, что социум влияет на человека, но существует множество научных исследований (о чём у Гусевой нет ни слова), где сделаны выводы, что разность в гендерной принадлежности в первую очередь основывается не на физиологических особенностях, а на специфике когнитивных функций женщин и мужчин. Т.е. различия в поведении и восприятии идут «из головы», а не навязаны традициями, культурой и гендерными предрассудками общества. Мальчикам поэтому интересны машинки, а не потому, что им не разрешают играть в куклы. Девочка растёт девочкой не потому, что ей об этом рассказывают родители и навязывают женскую модель поведения.
P.S. Из практических соображений до нач. XX в. всех детей лет до 6 одевали в одинаковые платьица, что никак не сказалось на их восприятии себя. Писательница Мерседес да Акоста до 7 лет считала себя мальчиком, но, как выяснилось с возрастом, она была лесбиянкой.

0    0

В целом, всю книгу можно описать словами - «не применяйте клише в воспитании детей, каждый ребенок - это уникальная личность». Только автор всё это очень подробно объясняет, используя терминологию психологов, приводя в примеры исследования или просто жизненные ситуации, плюс рассказывая о последствия влияния тех или иных клише на жизнь ребенка. Интересно было прочитать про историю некоторых стереотипов, откуда они взялись. Но общее впечатление от книги двоякое. Уж больно автор всё смешала в одну кучу. Тем более утверждение, что образование, когда мальчики и девочки обучаются отдельно, не имеет под собой оснований - а как же история, где всегда было раздельное обучение и это способствовало росту успеваемости? Тут же этому исследованию про раздельное обучение (где действительно успеваемость была выше, чем при совместном обучении) автор дала определение, что тип просто так сложилось. Очень странно)) Поэтому мне кажется, что сама госпожа психолог недалеко ушла от распространенных заблуждений, которые навязываются социумом.

0    0

Учит воспитывать мальчиков и девочек

0    0