Игра в теории, обучении, воспитании и коррекционной работе (И. С. Гринченко) ; Перспектива, 2008

Игра обладает существенными признаками: целью, соответствующим содержанием, деятельностью ее участников и результатом. В пособии раскрыты теоретические аспекты игры и методика их организации. Предлагаются игры для использования их в процессе обучения, в воспитательной раблоте и на выявление отклонений от нормативного поведения и последующей коррекции.

Смотри также Характеристики.