Книга: У врат теософии (Штайнер Рудольф) ; Энигма, 2019

Первая лекция. 22 августа 1906 г
Существо человека. Теософские учения в прошлом
и в настоящем. Семь членов человеческого
существа.
Вторая лекция. 23 августа 1906 г
Три мира: физический, астральный и духовный.
Особенности астрального мира: зеркальность,
инверсия событий во времени, реальность мыслей и
чувств. Четыре области мира Девахана. Чтение в
Акаша-хронике.
Третья лекция. 24 августа 1906 г
Жизнь души после смерти. Переживания души в
Кама-Лока. Примеры: гипноз, самоубийства,
вивисекция, спиритизм.
Четвертая лекция. 25 августа 1906 г ?
Девахан. Каузальное тело. Время между двумя
инкарнациями человека. Посмертные переживания
души в четырех регионах Девахана. Цветы лотоса
(чакры).
Пятая лекция. 26 августа 1906 г
Работа человека в высших мирах между смертью и
новым рождением. Подготовка к новой
инкарнации. Приводимые примеры: предвидение
грядущей жизни, идиотия и эпилепсия, астральный
труп и двойник, работа эфирного и астрального
тел над эмбрионом.
Шестая лекция. 27 августа 1906 г
Воспитание ребенка. Развитие состава человека в
первые семилетия жизни и вытекающие из него
базовые положения при воспитании. Примеры:
авторитет, самостоятельное суждение. Об
отдельных воздействиях закона Кармы.
Формирование судьбы.
Седьмая лекция. 28 августа 1906 г
Действие кармического закона в человеческой
жизни. Проявления причин и следствий в разных
членах человеческого существа. Отдельные
кармические вопросы: темперамент, инфекционные
болезни, массовые эпидемии, нервозность,
опасность эпидемического безумия, любовь между
матерью и ребенком.
Восьмая лекция. 29 августа 1906 г
Добро и Зло. Возникновение совести. Выработка
определенных свойств членов человеческого
состава в ряду инкарнаций. Манихеи. Миссия Зла.
Отдельные кармические вопросы: болезни, рано
умершие и мертворожденные дети, кармическое
выравнивание отношений человеческой пары.
Девятая лекция. 30 августа 1906 г
Эволюция Земли. Планеты, Рунды, Глобы. Загадка
числа 777. Развитие человека в связи с различными
планетарными состояниями Земли. Названия дней
недели.
Десятая лекция. 31 августа 1906 г
Развитие человека до Атлантической эпохи.
Первоначальные стадии нашей планеты.
Нисхождение духа. История сотворения мира в
Библии. Лемурийский и атлантический человек.
Одиннадцатая лекция. 1 сентября 1906 г
Культурные эпохи постатлантического времени.
Алкание постатлантического человека по
божественному. Под расы индусов, египтян,
греков и римлян; германцы и англосаксы. Ценность
систем Птолемея и Коперника. Будущие задачи
человечества.
Двенадцатая лекция. 2 сентября 1906 г
Оккультное развитие. Огупени сознания человека.
Развитие цветов лотоса (чакр). Шесть
предварительных упражнений. Учитель (Гуру) в
восточном, христианском и розенкрейцерском
обучении.
Тринадцатая лекция. 3 сентября 1906 г
Восточное и христианское обучение. Восемь
указаний Гуру в йогическом обучении. Христос как
великий Учитель в христианском обучении.
Медитация над Евангелием от Иоанна. Семь
ступеней Христианского посвящения.
Четырнадцатая лекция. 4 сентября 1906 г
Розенкрейцерское обучение - путь человека в
эпоху разлада между верой и знанием. Два вида
самопознания. Семь ступеней розенкрейцерского
обучения. Связь между человеком и всей Землей. О
внутреннем строении Земли, землетрясения и
извержения вулканов.
Ответы на вопросы (заметки). 2 сентября 1906 г.
Ответы на вопросы (заметки). 4 сентября 1906 г
Схематический обзор ступеней
мирового развития
К девятой лекции от 31 августа 1906 г.