Аналитическая химия.Кейс-технологии при освоении основ аналитической химии. Аспирантура. Бакалавриат. Магистратура. Учебно-методическое пособие (Ирина Сергеевна Полянская) ; КноРус, 2022

В учебно-методическом пособии (УМП) излагаются современ-ные основы аналитической химии для направлений подготовки сред-него профессионального образования и бакалавров, связанными с аг-робиологическими объектами исследования. В УМП реализована кейс-технология, в том числе посредством метапредметных кейсов включающим дисциплины естествознания с дисциплинами по сквоз-ным технологиям, обеспечивающим цифровизацию образования. Для направлений подготовки СПО: (35. 02. 05) Агрономия, (36. 02. 01) Ветеринария, (36. 02. 02) Зоотехния, (35. 02. 09) Ихтиология и рыбоводство, (35. 02. 15) Кинология, (35. 02. 14) Охотоведение и зверо-водство, (35. 02. 11) Промышленное рыболовство, (35. 02. 12) Пчеловод-ство, (05. 02. 02) Гидрология, (08. 02. 04) Водоснабжение и водоотведе-ние, (19. 02. 01) Биохимическое производство, (19. 02. 07) Технология молока и молочных продуктов, (19. 02. 08) Технология мяса и мясных продуктов, (19. 02. 03) Технология хлеба, кондитерских и макаронных изделий, (19. 02. 02) Технология хранения и переработки зерна, (19. 02. 03) Технология хлеба, кондитерских и макаронных изделий, (19. 02. 04) Технология сахаристых продуктов, (19. 02. 05) Технология бродильных производств и виноделие, (19. 02. 06) Технология консер-вов и пищеконцентратов (35. 02. 06), Технология производства и пере-работки сельскохозяйственной продукции и др. направлений колле-джей и бакалавриата, связанных с агробиологическими объектами. Методические рекомендации направлены на закрепление, углубление знаний по учебной дисциплине и подготовке студентов к деятельно-сти, включающей решение метапредметных кейс-задач, как уровню наиболее полно отвечающему соединению теоретической и практиче-ской части, переходу от репродуктивного уровня, или выполнения заданий по аналогии, к продуктивному уровню осмысления, умению находить решения в ситуациях, приближенных к реальности, т. е. в областях деятельности, где всегда присутствуют недостающие дан-ные.

Смотри также Характеристики.