Дети. Как природа и культура формируют наши подходы к воспитанию (Смолл Мередит) ; СветЛо, 2015

Введение
Глава первая. Мир детства
Дети в иных культурах
Как играют дети
Как дети работают
Глава вторая. Эволюция детства
Зачем нужно детство?
Чем же мы особенные?
Изобретение детства
Бремя прародителей?
Когда возникло детство?
Глава третья. Как растут дети
Что значит - расти?
Как растут люди
Как растет мозг
Кривые роста
Контекст роста
Показатели развития
Глава четвертая. Как дети говорят
Уникальна ли человеческая речь?
Физиология речи и слушания
Почему мы разговариваем?
Как учатся языку
Антропология языка
Язык детей и нормы общества
Глава пятая. Что знают дети
Как дети думают
Теории познания
Как учатся дети в других культурах
Формальное образование
Учеба длиною в жизнь
Глава шестая. Маленькие граждане
Маленькие дикари
Высоконравственный ребенок
Социализация в других культурах
Дисциплина
Глава седьмая. Мальчики и девочки
Есть ли у категории тендера биологическая
основа?
"Веди себя как мальчик (или как девочка)!"
Мальчики и девочки в разных культурах
А нужен ли тендер?
Глава восьмая. Теневая сторона детства
Стресс у детей
Любимчики
Худший вариант развития событий
Жестокое обращение с детьми в разных культурах
Как ни в чем не бывало
Глава девятая. Когда заканчивается детство
Компромиссы
Еще раз о нуклеарной семье
Вещественные девочки и мальчики
Детский сад
Ослепление школой
Занятые дети
Уроки для родителей
Библиография
Благодарности