КаталогКниг.РФ Коррекционно-развивающие технологии в ДОУ: программы развития личностной, познавательной сферы. ФГОС (Годовникова Лариса Владимировна, Возняк Ирина Владимировна, Морозова Алена Александровна) ; Учитель, 2020
от 141 р. до 1496 р.
Автор(ы): Годовникова Лариса Владимировна; Возняк Ирина Владимировна; Морозова Алена Александровна;
Издатель: Учитель
ISBN: 978-5-7057-3152-7, 978-5-7057-5765-7
ID: SKU94342
Сравнить цены
Цена от 141 р. до 1496 р. в 7 магазинах
| Магазин | Цена | Наличие |
|---|---|---|
| Лабиринт 5/5 | 183 р. 261 р. | |
| Буквоед 5/5 | 289 р. Минимальная сумма заказа 100 рублей | |
| Book24 5/5 | 299 р. | |
| Мегамаркет 5/5 | 255 р. | |
| МАЙШОП 5/5 | 141 р. 216 р. | |
| Читай-город 5/5 | 294 р. | наличие уточняйте 02.12.2023 |
| Яндекс.Маркет 5/5 | 1496 р. | наличие уточняйте 25.01.2024 |
| AliExpress 5/5 | ||
Описание
В основе предлагаемого опыта - диагностический комплекс исследований, дающий информацию о специфике развития ребёнка, и коррекционно-развивающие технологии, используемые в работе с детьми с особыми образовательными потребностями в условиях реализации ФГОС ДО.
Представленные программы формирования личностной, познавательной, эмоционально-волевой сферы детей 5-7 лет содержат планирование и систему занятий по коррекции зрительного и слухового восприятия, познавательных процессов, тонких движений руки и зрительно-моторной интеграции. Апробированный музыкально-литературный материал и широкий спектр развивающих игр и заданий помогут в корригировании речевых и психофизиологических нарушений дошкольников.
Предназначено методистам, воспитателям, специальным педагогам ДОО, логопедам для использования в учебных целях.
2-е издание, исправленное.
Представленные программы формирования личностной, познавательной, эмоционально-волевой сферы детей 5-7 лет содержат планирование и систему занятий по коррекции зрительного и слухового восприятия, познавательных процессов, тонких движений руки и зрительно-моторной интеграции. Апробированный музыкально-литературный материал и широкий спектр развивающих игр и заданий помогут в корригировании речевых и психофизиологических нарушений дошкольников.
Предназначено методистам, воспитателям, специальным педагогам ДОО, логопедам для использования в учебных целях.
2-е издание, исправленное.
Смотри также Характеристики.
Яндекс.Маркет
Содержание
Введение
Л. В. Годовникова, И. В. Возняк
Технология диагностики готовности к обучению в
школе детей с ОВЗ
Психолого-педагогическая диагностика в
коррекционно-развивающей работе с детьми 6-7
лет, имеющими ограниченные возможности
здоровья (В. М. Командирова, О. А. Жеребненко)
Коррекционно-развивающая программа
"Поиграй-ка!" (О. В. Петрушина)
Программа личностно-коммуникативной подготовки
детей с ОВЗ к школе (О. Д. Коптева, Н. А.
Никитина)
Л. В. Годовникова
Психологическое сопровождение семьи особого
ребенка
Тренинг для родителей: Формирование адекватных
детско-родительских отношений (Е. В. Кулешова)
Родительский журнал как форма помощи семье
дошкольника с ОВЗ (Т. Н. Расторгуева)
А. А. Морозова
Театрализация как средство социализации детей с
нарушением опорно-двигательного аппарата
Развитие эмоциональной сферы детей с
нарушением опорно-двигательного аппарата
средствами театрализации
Речевое развитие детей с нарушением
опорно-двигательного аппарата средствами
театрализации
Развитие навыков общения средствами
театрализации
ПРИЛОЖЕНИЯ
Приложение 1. Игры и упражнения на развитие
эмоциональной сферы
Приложение 2. Этюды на общение
Приложение 3. Занятие с использованием
театрализованной и игровой технологий "В гостях
у сказки"
Приложение 4. План работы по проекту
социализации детей с нарушением
опорно-двигательного аппарата средствами
театральной деятельности
М. В. Янчук
Технология коррекционного воздействия на
развитие и поведение ребенка посредством
занятий в сенсорной комнате
Сенсорная комната - инструмент укрепления
психического и физического здоровья ребенка
Особенности системы занятий и комплектования
коррекционных групп
Примерное содержание занятий с дошкольниками
5-7 лет в сенсорной комнате
А. В. Белицкая
Технологии активной музыкотерапии в
логопедической работе по развитию
фонематического восприятия у детей
Развитие внимания и памяти, умения различать
разнообразные шумовые звуки
Развитие слухового внимания с помощью
музыкальных звуков
Развитие слухового внимания на речевом
материале
Дифференциация смешиваемых согласных звуков
Игры-вокализации
Развитие чувства музыкального размера
Развитие чувства ритма
Коррекция звукопроизношения
Л. В. Годовникова, И. В. Возняк
Технология диагностики готовности к обучению в
школе детей с ОВЗ
Психолого-педагогическая диагностика в
коррекционно-развивающей работе с детьми 6-7
лет, имеющими ограниченные возможности
здоровья (В. М. Командирова, О. А. Жеребненко)
Коррекционно-развивающая программа
"Поиграй-ка!" (О. В. Петрушина)
Программа личностно-коммуникативной подготовки
детей с ОВЗ к школе (О. Д. Коптева, Н. А.
Никитина)
Л. В. Годовникова
Психологическое сопровождение семьи особого
ребенка
Тренинг для родителей: Формирование адекватных
детско-родительских отношений (Е. В. Кулешова)
Родительский журнал как форма помощи семье
дошкольника с ОВЗ (Т. Н. Расторгуева)
А. А. Морозова
Театрализация как средство социализации детей с
нарушением опорно-двигательного аппарата
Развитие эмоциональной сферы детей с
нарушением опорно-двигательного аппарата
средствами театрализации
Речевое развитие детей с нарушением
опорно-двигательного аппарата средствами
театрализации
Развитие навыков общения средствами
театрализации
ПРИЛОЖЕНИЯ
Приложение 1. Игры и упражнения на развитие
эмоциональной сферы
Приложение 2. Этюды на общение
Приложение 3. Занятие с использованием
театрализованной и игровой технологий "В гостях
у сказки"
Приложение 4. План работы по проекту
социализации детей с нарушением
опорно-двигательного аппарата средствами
театральной деятельности
М. В. Янчук
Технология коррекционного воздействия на
развитие и поведение ребенка посредством
занятий в сенсорной комнате
Сенсорная комната - инструмент укрепления
психического и физического здоровья ребенка
Особенности системы занятий и комплектования
коррекционных групп
Примерное содержание занятий с дошкольниками
5-7 лет в сенсорной комнате
А. В. Белицкая
Технологии активной музыкотерапии в
логопедической работе по развитию
фонематического восприятия у детей
Развитие внимания и памяти, умения различать
разнообразные шумовые звуки
Развитие слухового внимания с помощью
музыкальных звуков
Развитие слухового внимания на речевом
материале
Дифференциация смешиваемых согласных звуков
Игры-вокализации
Развитие чувства музыкального размера
Развитие чувства ритма
Коррекция звукопроизношения
О книге
| Серия | Методическая работа в ДОУ |
| Издатель | Учитель |
| Год издания | 2020 |
| Страниц | 187 |
| Переплёт | мягкий |
| ISBN | 978-5-7057-3152-7 |
| Размеры | 13,90 см × 20,00 см × 0,60 см |
| Формат | 60х84/16 |
| Автор(ы) | Годовникова Лариса Владимировна, Возняк Ирина Владимировна, Морозова Алена Александровна |
| Тематика | Образование особых групп лиц, дефектология |
| Переплет | Мягкий переплёт |
| Возрастные ограничения | 12 |
| Кол-во страниц | 187 |
| Возрастное ограничение | 16+ |
| Тип обложки | мягкая |
| Количество книг | 1 |
| Издательство | Учитель |
| Жанр | коррекционная педагогика |
| Вес | 0.133 |
| Автор | Годовникова Лариса Владимировна, Морозова Алена Александровна, Возняк Ирина Владимировна |
| Количество страниц | 187 |
| Авторы | Годовникова Л. |
| Обложка | мягкая обложка |
| Язык издания | rus |
Отзывы (1)
-
Анонимно
- 16 сентября 20155/5
Хорошее пособие по коррекционным технологиям, описано подробно, интересно. Есть и планирование занятий , и сами занятия представлены.
0 0
Добавить отзыв
4 ms.
Книги где авторы: Годовникова Лариса Владимировна, Возняк Ирина Владимировна, Морозова Алена Александровна
Коррекционная работа в ДОУ - издательство "Учитель"
Категория 112 р. - 169 р.
Коррекционная работа в ДОУ - издательство "Учитель" »
2 ms.
Коррекционная работа в ДОУ
Категория 112 р. - 169 р.
-
-
-
- update
