Внеурочная деятельность. Содержание и технологии реализации (Муштавинская И., Кузнецова Т. (ред.)) ; Каро, 2016

Введение
Раздел I. Содержание внеурочной деятельности
Раздел II. Внеурочная деятельность: технологии
организации и характеристики программ
Раздел III. Примеры программ внеурочной
деятельности
Пример 1. Программа "Как сберечь природные
ресурсы", 5-й класс, 34 часа,
духовно-нравственное направление
Пример 2. Программа "Занимательная математика",
5-й класс, 34 часа, общеинтеллектуальное
направление
Пример 3. Программа "Чтение - вот лучшее учение"
(Основы смыслового чтения и работы с текстом),
5-й (6-й) класс, 34 часа, общеинтеллектуальное
направление
Пример 4. Программа "Школьная музыкальная
радиостанция", 7-й класс, 34 часа, социальное
направление
Пример 5. Программа "Я - исследователь", 5-й
класс, 34 часа, общеинтеллектуальное
направление (исследовательская деятельность по
русскому языку и литературе)
Пример 6. Программа'"Твой выбор", модуль "Я и моя
команда", 5-й класс, 34 часа, социальное
направление
Пример 7. Программа "МногогранникУм", 5-й класс,
34 часа, общеинтеллектуальное направление
Пример 8. Программа "Учись учиться", 5-й класс,
34 часа, общеинтеллектуальное направление
Пример 9/ Программа "Петербургский квест", 5-й
(6-й) класс, 34 часа (68 часов),
общеинтеллектуальное направление
Пример 10. Программа "Пешком по Санкт-
Петербургу. Часть 1", 5-й класс, 34 часа,
социальное направление
Пример 11. Примеры методических разработок
в пространстве "Школа Open Space"
ПРИЛОЖЕНИЯ
Приложение 1. Инструктивно-методическое письмо
"Об организации внеурочной деятельности при
реализации федеральных государственных
образовательных стандартов начального общего и
основного общего образования в образовательных
организациях Санкт-Петербурга" от 21.05.2015 №
03-20-2057/15-0-0
Приложение 2. О рабочих программах учебных
предметов
Руководителям органов исполнительной власти
субъектов Российской Федерации,
осуществляющих государственное управление в
сфере образования
Сведения об авторах программ