Дифференционно-интегрированная теория развития. Книга 2 (Волкова Елена Вениаминовна, Анцыферова Людмила, Чуприкова Наталия Ивановна) ; Языки славянских культур, 2014
от 240 р. до 1604 р.
Автор(ы): Анцыферова Людмила; Волкова Елена Вениаминовна; Чуприкова Наталия Ивановна;
Издатель: Языки славянских культур
ISBN: 978-5-9551-0733-2
ID: SKU90707
Сравнить цены
Цена от 240 р. до 1604 р. в 6 магазинах
Магазин | Цена | Наличие |
---|---|---|
Лабиринт 5/5 | 867 р. 1239 р. | |
ЛитРес 5/5 | 240 р. 300 р. электронная книга | скачать фрагмент | |
Яндекс.Маркет 5/5 | 1604 р. | наличие уточняйте 03.05.2024 |
МАЙШОП 5/5 | 810 р. 1157 р. | |
Book24 5/5 | 1199 р. | наличие уточняйте 16.08.2023 |
Буквоед 5/5 | 1199 р. Минимальная сумма заказа 100 рублей | наличие уточняйте 16.08.2023 |
AliExpress 5/5 | ||
Читай-город 5/5 | ||
Мегамаркет 5/5 | ||
Описание
В коллективной монографии представлены новейшие достижения отечественных ученых выполненных в рамках дифференционно- интеграционной теории развития. Обращается внимание на рост интереса зарубежных исследователей к данной проблеме. Обсуждаются методологические проблемы обоснования дифференционно-интеграционной теории как общей теории развития. С привлечением новых научных данных рассматриваются проблемы происхождения и эволюции психики, творчества, соотношения языка и мышления. Представлены результаты эмпирических исследований феноменов дифференциации и интеграции в умственной деятельности. На основе дифференционно-интеграционной теории формулируются следствия, доступные эмпирической проверке. Излагаются новые программы обучения и развития детей, построенные в соответствии с данной теорией. Книга предназначена ученым и практикам, заинтересованным в системном изучении процессов развития и реализации их в различных видах деятельности.
Редакторы и составители Н.И. Чуприкова, Е.В. Волкова.
Редакторы и составители Н.И. Чуприкова, Е.В. Волкова.
Смотри также Характеристики.
Яндекс.Маркет
Содержание
Предисловие. Дифференционно-интеграционная
теория развития в психологии от Я. А. Коменского
до наших дней
Раздел 1. Теория, методология, история
В. А. Лекторский
Проблема развития в современной науке и
философии
Е. А. Сергиенко
Принцип дифференциации-интеграции
в системе методологии психологии развития
Е. В. Волкова
Роль дифференционно-интеграционного подхода
в разработке теории специальных способностей
И. О. Александров, Н. Е. Максимова
Процесс дифференциации: содержание концепта
и возможности операционализации
в психологических исследованиях
А. А. Мелик-Пашаев
В поисках истока творчества
Н. И. Чуприкова
Дифференционно-интеграционная теория развития
как основа решения проблемы соотношения
языка и мышления
И. И. Чуприкова
О некоторых идеях Л. С. Выготского, созвучных
универсальному дифференционно-интеграционному
закону развития
М. А. Холодная
Проблема дифференциации и интеграции
понятийного опыта
в теории понятийных систем О. Дж. Харви,
Д. И. Ханта, Г. М. Шродера
Л. И. Анциферова
Проблема развития умственной деятельности
в трудах Анри Валлона
А. Д. Кошелев
Эволюция лингвистических парадигм
в свете общей теории развития
А. Д. Кошелев
Кризис когнитивной науки и его объяснение
с позиций общей теории развития
М. С. Егорова
Роль генотипа в психологической
дифференциации.
А. В. Am ем асов
Некоторые проявления принципа дифференциации
в эволюции понятия "пол", половом развитии
плода,
сексуальности, семьи и высших чувств человека
Раздел 2.
Эволюционные аспекты
дифференционно-интеграционной теории развития
А. Н. Харитонов, Т. Н. Греченко, Е. Л. Сумина,
Д. Л. Сумин, В. К. Орлеанский
Эволюционные предпосылки появления психики:
социальная жизнь цианобактерий
А. Н. Харитонов, И. А. Хватов
Многообразие психики: онтология и эволюция
Г. Г. Фшиппова
Эволюционная зона ближайшего развития
с позиции дифференционно-интеграционного
подхода
И. А. Хватов
Эволюция самоотражения животных и человека
в контексте дифференционно-интеграционного
подхода
Раздел 3. Экспериментальные исследования
U. Г. Колбенева, Ю. И. Александров
Органы чувств, язык и системная дифференциация
в процессах индивидуального развития
М. А. Холодная
Эффекты дифференциации и интеграции
концептуальных структур в связи с проявлениями
психометрической креативности
Е. В. Волкова
Процессы дифференциации и интеграции
в период достижения максимальных значений
показателей интеллекта
Я. И. Чуприкова, Н. Г. Клащус
Дифференцированность логико-семантических
и понятийных структур субъекта
как условие понимания смысла пословиц
Т. А. Ратанова, Н. И. Чуприкова
Возрастное развитие эффективности
дифференцирования
разных стимул-объектов и изменение ее связей
с показателями интеллекта
Я. П. Локалова
Влияние фактора когнитивного развития
на дифференционно-интеграционные процессы
в интеллектуальной и личностной сферах
школьников
Д. П. Власюк
Феномены недифференцированности в строении
индивидуальных когнитивных структур,
репрезентирующих тему "электростатика"
школьного курса физики
Я. А. Кибалъченко
Эффекты интеграции в организации
учебно-познавательного опыта обучающихся
с разной успеваемостью
А. В. Никольская
Как домашние животные понимают слова человека
Раздел 4.
Идеи дифференции и интеграции
в современных зарубежных исследованиях
A. Demetriou, G. Spanoudis, М. Shayer, S. Kazi
Explicating Developmental Reconceptualization:
Differentiation and Integration in Intellectual
Development
"Циклы и фазы развивающегося познания:
дифференциация и интеграция в интеллектуальном
развитии" (русский перевод 1-й части статьи А.
Димитриу с соавторам*) {пер. Т. В. Ермаковой,
коммент. Н. И. Чуприковой)
Е. В. Волкова
Возрождение интереса к теории X. Вернера
в американской психологии развития
(обзор статьи С. Raeff. Distinguishing between
Development
and Change: Reviving Organismic-Developmental
Theory)
Раздел 5. Обучающие и развивающие программы
Т. Н. Ломбина
Дифференционно-интеграционная теория
как основа целенаправленного развития речи
у дошкольников
Ю. И. Родин
Процессы дифференциации и интеграции
в психомоторном развитии детей дошкольного
возраста
Н. Б. Шумакова
Система развития детей с общей одаренностью
в условиях школьного обучения
Заключение. Фактологическая база,
идеализированный объект
и проверяемость дифференционно-интеграционной
теории развития
Аннотации статей,
Summary
Наши авторы (Our authors)
теория развития в психологии от Я. А. Коменского
до наших дней
Раздел 1. Теория, методология, история
В. А. Лекторский
Проблема развития в современной науке и
философии
Е. А. Сергиенко
Принцип дифференциации-интеграции
в системе методологии психологии развития
Е. В. Волкова
Роль дифференционно-интеграционного подхода
в разработке теории специальных способностей
И. О. Александров, Н. Е. Максимова
Процесс дифференциации: содержание концепта
и возможности операционализации
в психологических исследованиях
А. А. Мелик-Пашаев
В поисках истока творчества
Н. И. Чуприкова
Дифференционно-интеграционная теория развития
как основа решения проблемы соотношения
языка и мышления
И. И. Чуприкова
О некоторых идеях Л. С. Выготского, созвучных
универсальному дифференционно-интеграционному
закону развития
М. А. Холодная
Проблема дифференциации и интеграции
понятийного опыта
в теории понятийных систем О. Дж. Харви,
Д. И. Ханта, Г. М. Шродера
Л. И. Анциферова
Проблема развития умственной деятельности
в трудах Анри Валлона
А. Д. Кошелев
Эволюция лингвистических парадигм
в свете общей теории развития
А. Д. Кошелев
Кризис когнитивной науки и его объяснение
с позиций общей теории развития
М. С. Егорова
Роль генотипа в психологической
дифференциации.
А. В. Am ем асов
Некоторые проявления принципа дифференциации
в эволюции понятия "пол", половом развитии
плода,
сексуальности, семьи и высших чувств человека
Раздел 2.
Эволюционные аспекты
дифференционно-интеграционной теории развития
А. Н. Харитонов, Т. Н. Греченко, Е. Л. Сумина,
Д. Л. Сумин, В. К. Орлеанский
Эволюционные предпосылки появления психики:
социальная жизнь цианобактерий
А. Н. Харитонов, И. А. Хватов
Многообразие психики: онтология и эволюция
Г. Г. Фшиппова
Эволюционная зона ближайшего развития
с позиции дифференционно-интеграционного
подхода
И. А. Хватов
Эволюция самоотражения животных и человека
в контексте дифференционно-интеграционного
подхода
Раздел 3. Экспериментальные исследования
U. Г. Колбенева, Ю. И. Александров
Органы чувств, язык и системная дифференциация
в процессах индивидуального развития
М. А. Холодная
Эффекты дифференциации и интеграции
концептуальных структур в связи с проявлениями
психометрической креативности
Е. В. Волкова
Процессы дифференциации и интеграции
в период достижения максимальных значений
показателей интеллекта
Я. И. Чуприкова, Н. Г. Клащус
Дифференцированность логико-семантических
и понятийных структур субъекта
как условие понимания смысла пословиц
Т. А. Ратанова, Н. И. Чуприкова
Возрастное развитие эффективности
дифференцирования
разных стимул-объектов и изменение ее связей
с показателями интеллекта
Я. П. Локалова
Влияние фактора когнитивного развития
на дифференционно-интеграционные процессы
в интеллектуальной и личностной сферах
школьников
Д. П. Власюк
Феномены недифференцированности в строении
индивидуальных когнитивных структур,
репрезентирующих тему "электростатика"
школьного курса физики
Я. А. Кибалъченко
Эффекты интеграции в организации
учебно-познавательного опыта обучающихся
с разной успеваемостью
А. В. Никольская
Как домашние животные понимают слова человека
Раздел 4.
Идеи дифференции и интеграции
в современных зарубежных исследованиях
A. Demetriou, G. Spanoudis, М. Shayer, S. Kazi
Explicating Developmental Reconceptualization:
Differentiation and Integration in Intellectual
Development
"Циклы и фазы развивающегося познания:
дифференциация и интеграция в интеллектуальном
развитии" (русский перевод 1-й части статьи А.
Димитриу с соавторам*) {пер. Т. В. Ермаковой,
коммент. Н. И. Чуприковой)
Е. В. Волкова
Возрождение интереса к теории X. Вернера
в американской психологии развития
(обзор статьи С. Raeff. Distinguishing between
Development
and Change: Reviving Organismic-Developmental
Theory)
Раздел 5. Обучающие и развивающие программы
Т. Н. Ломбина
Дифференционно-интеграционная теория
как основа целенаправленного развития речи
у дошкольников
Ю. И. Родин
Процессы дифференциации и интеграции
в психомоторном развитии детей дошкольного
возраста
Н. Б. Шумакова
Система развития детей с общей одаренностью
в условиях школьного обучения
Заключение. Фактологическая база,
идеализированный объект
и проверяемость дифференционно-интеграционной
теории развития
Аннотации статей,
Summary
Наши авторы (Our authors)
О книге
Издатель | Языки славянских культур |
Год издания | 2014 |
Страниц | 720 |
Переплёт | твердый |
ISBN | 978-5-9551-0733-2 |
Размеры | 14,60 см × 21,80 см × 3,90 см |
Автор(ы) | Волкова Елена Вениаминовна, Анцыферова Людмила, Чуприкова Наталия Ивановна |
Тематика | Общая биология |
Серия | Разумное поведение и язык |
Обложка | твердый переплёт |
Язык издания | rus |
Кол-во страниц | 720 |
1 ms.
Книги где авторы: Волкова Елена Вениаминовна, Анцыферова Людмила, Чуприкова Наталия Ивановна
Классическая и профессиональная психология - издательство "Языки славянских культур"
Категория 192 р. - 288 р.
Классическая и профессиональная психология - издательство "Языки славянских культур" »
0 ms.
Классическая и профессиональная психология
Категория 192 р. - 288 р.