О чем он вообще думает? Мозг подростка. Время уникальных возможностей (Кроне Эвелин) ; Самокат, 2021

Книга пришлась по вкусу мне, матери подрастающих детей, ведь в ней много глав, посвященных поведению человека в пубертатный период, который не самый лёгкий не только для родителей, но и для самих подростков. Оговорены не только сами проблемы в характере подростков, а представлены к вниманию различные исследования, помогающие родителям понять изнутри разные нюансы– от воздействия естественной смены гормонального фона до реальных повреждений разных отделов мозга, а также разъяснено, что можно и необходимо делать, чтобы наладить с подростками контакт в это непростое время для растущего человека, личности.

0    0

Для меня это была полезная книга. Информация из неё была и новой, и полезной, как ложка к обеду, т.к. помогла мне найти ответы на те вопросы, которые я сам себе задавал. Я считаю, что приобрел и прочел её не зря. Зная, как происходит формирование мозга у подростков, я могу скорректировать свои взаимоотношения с дочерью, лучше понимать, что могу от неё ждать, а чего даже нет смысла пока требовать - ещё не может это сделать.

Для предварительного краткого ознакомления прилагаю фото некоторых глав.



Автор - ученый, которая описывает результаты МРТ исследований развития мозга подростков. Ключевое - их мозг не равнозначен мозгу взрослого человека, соответственно, и их поведение и возможности также. Есть как то, что они не могут делать пока, но также есть и то, что, в отличие от нас, взрослых, подростки гораздо лучше в этот период жизни делают.

На мой взгляд, хорошо, что автор подробно описывает: вот это связанно с таким-то отделом мозга, это подтверждается такими-то исследованиями. Мы посмотрели как этот отдел работает в возрасте 8-12 лет, 12-16, 16-25 лет - вот такую динамику получили. Значит, полноценно это умение складывается лишь в таком-то возрасте. Краткие выводы и рекомендации педагогам и родителям, что лучше, а что не стоит делать/требовать исходя из результатов исследования.



Я согласен с некоторыми отзывами, немного странно видеть в обычной книге такой большой список использованных источников, что больше характерно для курсовой работы или диссертации. Возможно, что это связанно с тем, что автор хотел дать возможность заинтересовавшимся более подробно ознакомиться с нужными статьями самостоятельно, возможно - с необходимостью соблюдать авторские права.

Также соглашусь с предыдущими отзывами в том, что если вы уже хорошо разбираетесь в теме развития и работы мозга, то, скорей всего, эта книга не для вас. Т.к. она высвечивает лишь узкую область - развития мозга с 10 до 18 лет.



Однако, повторюсь, для тех родителей, воспитателей и педагогов, которые хотят получить представление о том, что происходит с мозгом в подростковом возрасте, и как это связанно с поведением их ребенка, это вполне хорошая, простая для понимания и небольшая книга.

0    0

Полезная книга,если хочешь понять подростка

0    0