Диалог поэзии и живописи. 170 картин для урока литературы. Пособие для педагогов (Русова Наталья Юрьевна) ; Владос, 2020

Предисловие-палисадник, или Несколько слов от
рецензента
Шагреневая кожа русской культуры (вместо
введения)
Глава 1. От человека образованного к человеку
культурному
1.1. Интегративность поликомпетентностного
образовательного результата
1.2. Интеграция в дидактике
1.3. Общекультурная компетенция и методика
формирования общекультурной компетентности
1.4. Семиотическое расширение понятия "текст".
Культура как совокупность и система текстов
1.5. Интегративный культурологический
комментарий художественного текста
Глава 2. "Любите живопись, поэты!"
Моделирование видеоряда для
культурологического комментария поэзии
2.1. Алгоритмы культурологического комментария
лирического стихотворения
2.2. Портрет автора
2.3. Портрет адресата
2.4. Иллюстрация природных, социокультурных и
биографических реалий
2.5. Иллюстрации к лиро-эпическим и лирическим
произведениям
Глава 3. Говорящая живопись и немая поэзия:
корреляция художественных фактов
3.1. Смыслообразующие элементы вербального и
живописного художественного образа
3.2. Живописное полотно и его описание в поэзии и
прозе
3.3. Интегративная концептуальная доминанта как
основа сопоставления живописного и вербального
художественных фактов
3.4. Поэтический текст и его живописный
коррелят: сопоставление в рамках основных
жанров изобразительного искусства
3.4.1. Портрет
3.4.2. Пейзаж
3.4.3. Натюрморт и интерьер
3.4.4. Анималистическая живопись
3.4.5. Сюжетная живопись
3.5. Визуальное изображение художественного
концепта
"Если из человека вычесть культурную
составляющую..." (вместо заключения)
Терминологический указатель
Библиография
Список иллюстраций