Самообразовательная деятельность учителя. Проектирование и реализация урока в свете требов. ФГОС ДО (Миронов Анатолий Владимирович) ; Учитель, 2017

Введение
Определяем цели урока и подводим к целям урока
школьников
Определяем цели урока
Подводим к целям урока школьников
Реализуем деятельностный подход к построению
урока
Определяем структуру "деятельностного" урока
Реализуем деятельностный подход путем
выполнения продуктивных заданий, решения
задач
Знакомимся с технологиями деятельностного типа и
приступаем к их освоению
Осваиваем технологии достижения предметных
результатов (на примере освоения доступных
способов изучения природы и общества в курсе
"Окружающий мир")
Обучаем школьников наблюдениям за объектами и
явлениями окружающего мира
Приобщаем детей к постановке опытов,
экспериментированию
Осваиваем методы истории и исторический подход
в изучении окружающего мира
Осваиваем технологии достижения
метапредметных результатов
Формируем умение планировать учебные действия
Создаем модели изучаемых объектов и процессов
Овладеваем логическими действиями сравнения и
классификации
Устанавливаем причинно-следственные связи
Вводим в урок элементы игровой,
поисково-исследовательской и проектной
деятельности
Вводим в урок игровую деятельность
Вовлекаем детей в поисково-исследовательскую
деятельность
Вводим элементы проектной деятельности
Оцениваем образовательные достижения
школьников и развиваем умение самооценки
Оцениваем образовательные достижения
школьников
Развиваем у школьников умение рефлексии и
самооценки
Анализируем и оцениваем проект и качество урока
Разработка и оценка проекта урока
Реализация проекта и оценка качества урока
Программа самообразования учителя начальных
классов
Планируемые результаты начального общего
образования