Теория свободного воспитания. Идеальный детский сад (по трудам К. Вентцеля) (Корнетов Г., Богуславский Ю. (сост.)) ; Амрита, 2020

ПРОРОК СВОБОДНОГО ВОСПИТАНИЯ
ТЕОРИЯ СВОБОДНОГО ВОСПИТАНИЯ И ИДЕАЛЬНЫЙ
ДЕТСКИЙ САД
I. Общий очерк теории свободного
воспитания
II. Как, согласно теории свободного
воспитания, должен быть организован детский сад
III. Возражения против теории свободного
воспитания и ответ на них
IV. Осуществима ли теория свободного
воспитания
ИДЕАЛЬНАЯ ШКОЛА БУДУЩЕГО И СПОСОБЫ ЕЕ
ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ
Вступление
I. "Учебный план" или план жизни?
II. "Дом свободного ребенка" как "Педагогическая
община"
III. Совместное воспитание и образование
обоих полов
IV. Распределение времени в "Доме
свободного ребенка"
V. Общественно необходимый труд
VI. Свободные занятия детей научными
предметами
VII. Учебники
VIII. Методы обучения
IX. Вопрос о нравственном и религиозном
обучении в "Доме свободного ребенка"
X. Общественное воспитание в "Доме
свободного ребенка"
XI. Искусство в "Доме свободного ребенка"
XII. Занятия производительным трудом в
смысле овладения философией производительного
труда вообще
XIII. Свободные игры детей в "Доме
свободного ребенка"
XIV. Вопрос о наказаниях в "Доме свободного
ребенка"
XV. Роль родителей в "Доме свободного
ребенка"
XVI. Порядок в "Доме свободного ребенка"
("образцовый порядок" или "свободный порядок"?)
XVII. О тех высоких требованиях, которые
должны к себе ставить руководители в "Доме
свободного ребенка"
Заключение
КУЛЬТУРА И ВОСПИТАНИЕ
НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ И СВОБОДА
О РЕЛИГИОЗНОМ ВОСПИТАНИИ
ПРОВОЗГЛАШЕНИЕ ДЕКЛАРАЦИИ ПРАВ РЕБЕНКА
Декларация прав ребенка
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ И ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ
ТОРЖЕСТВА НОВОЙ РЕЛИГИИ
(фрагменты главы из рукописи "Религия
творческой жизни")
ПРОБЛЕМА КОСМИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ
КОММЕНТАРИИ
ЛИТЕРАТУРА
Произведения К.Н. Вентцеля
Литература о К.Н. Вентцеле