Научные трансакции. Сети и иерархии в общественных науках (Олейник Антон Николаевич) ; ИНФРА-М, 2022

Научные трансакции в сравнительной перспективе
(предисловие к русскому изданию)
I. Институциональная среда науки
II. Типология научных трансакций
II.1. Взаимодействия между ученым и политиком
II.2. Взаимодействия между ученым и научным
администратором
II.3. Взаимодействия между ученым и студентом
II.4. Взаимодействия между ученым и читателем
II.5. Взаимодействия между ученым и цитируемым
автором
II.6. Взаимодействия между ученым и коллегой
III. Академическая свобода как предпосылка
научной эффективности
Выводы
Введение
I. Благоприятствующие и сдерживающие эффекты
сетевых взаимодействий
II. Трансакционный подход к исследованию науки
и социология науки
III. Структура книги
Глава 1. ИЗУЧЕНИЕ КОММУНИКАЦИИ В НАУКЕ
I. Создание парадигматической общественной
науки
II. Альтернативный "гуманитарный" проект
III. Научная коммуникация как особый пример
трансакции
Выводы
Глава 2. ОТ НЕПОСРЕДСТВЕННЫХ К ОБЕЗЛИЧЕННЫМ
ТРАНСАКЦИЯМ В НАУКЕ
I. Два регистра научных трансакций:
теоретический обзор
II. Два регистра научных трансакций: эмпирически
наблюдаемые формы
II.1. Первый регистр научных трансакций: сети
II.2. Второй регистр научных трансакций:
Республика Писем
II.3. Конференции: форма сетевого взаимодействия
или третий регистр?
III. Переход от одного регистра к другому
IV. Трансакции в двух регистрах: теорема Коуза
Выводы
Глава 3. НАУЧНЫЕ СООБЩЕСТВА И ЗА ИХ
ПРЕДЕЛАМИ: О КОНФЛИКТЕ ИНТЕРЕСОВ
I. Об истоках конфликта интересов в науке
II. Конфликт интересов при рецензировании
II.1. Рецензирование научных статей,
представленных в журнал
II.2. Рецензирование заявок на грант
II.З. Рецензирование заявок на получение теньюра
III. Система рецензирования и судебная система в
сравнении
Выводы
Глава 4. ВОСПРОИЗВЕДЕНИЕ ЛУЧШИХ ПРАКТИК В
НАУКЕ: ВОЗМОЖНО ЛИ ЭТО?
I. Институциональная среда науки
I.1. Составные элементы институциональной среды
I.2. Организации в науке
I.3. Северная Америка
I.4. Россия
II. Попытки трансфера североамериканских
институтов
Выводы
Глава 5. МЕНЯТЬ ИЛИ НЕ МЕНЯТЬ: ИССЛЕДОВАНИЕ
КОНКРЕТНОГО ПРИМЕРА
I. Высшая школа экономики: методологические
вопросы
I.1. Выбор конкретного примера
I.2. Структурный анализ
I.3. Анализ цитирований
II. О консервативной модернизации в науке
II.1. Структурный анализ
II.2. Анализ цитирований
II.З. Изменилась ли ситуация с появлением Russian
Science Citation Index?
II.4. Выгодны ли институциональные трансферы
для их инициаторов?
Выводы
Глава 6. ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С ОБОБЩЕННЫМ
ДРУГИМ:О ЧТЕНИИ В НАУКЕ
I. Далекий идеал Республики Писем
II. Обезличенная коммуникация в реальной науке
III. Академическое чтение в общественных науках
России: анализ случая
IV. Битва между автором и читателем
IV. 1. Автор как невнимательный читатель
IV.2. Возвращение автора
V. Ограниченные читательские возможности
VI. Помогает ли удобочитабельность чтению?
Выводы
Глава 7. КОММУНИКАЦИЯ СО СТУДЕНТАМИ: ОБ
ИНФЛЯЦИИ ОЦЕНОК
I. Теоретические прелюдии: университет как
особая категория?
II. Университет как кафедральный собор
III. Университет как корпорация
IV. Университет как мастерская
V. Университет как альма-матер
VI. Университет как концертный зал
Обсуждение и выводы: назад к будущему
академической автономии и свободы?
Послесловие научного редактора
Библиографический список
Предметный указатель