Хлопок одной ладонью: Как неживая природа породила человеческий разум (Кукушкин Николай Вадимович) ; Альпина нон-фикшн, 2020

Отдельно хочу отметить иллюстрации

0    0

Второй молодой человек после Екатерины Михайловны Шульман, который столь впечатлил меня образованностью и яркостью рационального мышления. Книга вызывает множество неожиданных для меня ассоциаций. Хочется спорить с автором в режиме прямого общения.. Пока в середине чтения. Жду, будет ли автор говорить о возможности возникновения инженера в процессе эволюции. Метафора "ураган над свалкой", также как и "Слепой часовщик" слишком проста - у среды (свалки) уже много ресурсов, а у субъекта эволюции (урагана) мало ума.. Есть противоположная метафора - "Таинственный остров" Жюль Верна - мало ресурсов для манипуляций, много ума. Но мне было бы интересно, если бы автор поигрался с метафорой "советский инженер на свалке корпорации "Боинг". Я очень хорошо помню времена, когда на вопрос: "где ты взял такую классную штуку?" наиболее распространенным был ответ: "Папа с работы принес". В эти годы попасть на промышленную свалку было счастьем. Какие химеры возникали в воображении, когда поднимаешь с земли какой-то блок шестеренок или электронную плату! Если инженерная специализация гораздо успешнее слепого поиска, то появился ли инженер в эволюции задолго до того, когда эволюция создала человеческого инженера? Впрочем, я еще не прочитал книгу до конца - возможно автор об этом пишет. Посоветовал книгу многим знакомым. Некоторые уже купили и читают. Я бы рекомендовал её как учебник по биологии, особенно для физико-математических и химических школ, тяготеющих к рациональному мышлению.

0    0

Согласен с товарищами. Книга вызывает желание спорить и возражать. Действительно, концентрация фактов и фактиков поражает. Но это не учебник. Скорее всего, мы стали свидетелем юношеской попытки поделиться с окружающими восторгом от свежеполученных и распирающих человека знаний. Многим в прошлом отличникам знакомо это чувство. К молодому человеку в ходе выполнения скучного домашнего задания приходит ясное понимание решения сложной проблемы. Он вбегает к маме на кухню, но..обнаруживает, что она не всегда готова разделить его восторги. К чести автора. отметим, что он - уже во взрослом состоянии - смог найти стиль изложения, поднимающего уровень данной работы от обычного «научпопа» (типа «биология для красноармейцев и краснофлотцев») до истинно просветительского творения. Внимательный читатель обязательно заметит, что эта толстая бумажная книга неожиданно приобретает характер интерактивного электронного текста. По-видимому, это происходит по двум причинам. Во-первых, главки «Кстати», эпиграфы и другие вставки и вставочки неожиданно внедряются в ход основного изложения и сбивают читателя с мысли, заставляют возвращаться страницы на 2 назад. Эффект оказывается неплохим. Это не дает отдаться заунывному поглощению монотонного основного текста. По-видимому, здесь сказался опыт преподавания автора в типичном американском университете, где лектору рекомендуют каждые 15-20 минут изрекать какой-нибудь «гэг» (хохму), чтобы взбодрить студента. Во-вторых, каким-то приемом автору удается убедить читателя, что, работая над текстом, он и сам не знает, чем закончится очередной параграф, т.е. возникает ощущение, что автор эволюционирует сам, у нас на глазах, а серьезное логичное рассуждение может закончиться или отсылкой к «Войне престолов» или к пронзительной сцене родов морской черепахи на пляже Юкатана. В обоих случаях эти концовки выглядят вполне оправданными. Возвращаясь к черепахе, отметим, что «родами» он называет откладывание яиц в специальные ямки, которые черепаха роет в полуобморочном состоянии. При этом черепаха не догадывается, что как раз в этот момент на этом пляже Николай отмечает мальчишник с друзьями, потому свадьбы бывают не только у черепах. Обязательно прочитайте.

0    0