Россия во времени. Комплект из 4-х книг (Сторожев А. Н., Сторожев В. Н., Сторожев А. В.) ; Концептуал, 2015

Книга 1
Россия во времени. Древняя история сибирских и славянских народов.
В основу пособия положены последние научные данные об историческом пути славянских и сибирских народов, значительно изменяющие традиционные представления о роли России в мировой истории.
Первый том посвящен древней истории сибиряков и славян.
Для учащихся средних школ, гимназий, студентов, преподавателей, а также для семейного чтения.
Книга 2
Россия во времени. Целостное миропонимание.
Мир вокруг нас постоянно ускоряется. Каждый день открывает перед нами новые технологии, доводит до нас свежие идеи, приносит результаты последних исследований.
Не всегда и не сразу эти исследования попадают в школьные учебники. По сути, наши школьники учатся по сведениям 30-летней давности, и это в лучшем случае.
И часто работа, с которой не справляется министерство образования, становится предметом народной инициативы.
В основе данного учебного пособия - последние данные учёных и исследователей. Эти дополнительные сведения значительно расширяют традиционные представления о России, её историческом пути, её роли в мировой культуре.
Второй том посвящен методам последовательного перехода к целостному, мозаичному миропониманию. Целостное мировоззрение делает человека одновременно и гармоничной частицей мира, и творцом реальности.
Пособие предназначено всем тем, кто ищет свой Путь на русской дороге. Для учащихся школ и гимназий, для студентов и преподавателей, а прежде всего, для тех родителей, которые понимают, что только мы сами - а не власти или СМИ - несём ответственность за судьбы наших детей.
Книга 3
Россия во времени. Целостное образование.
Мир вокруг нас постоянно ускоряется. Каждый день открывает перед нами новые технологии, доводит до нас свежие идеи, приносит результаты последних исследований.
Не всегда и не сразу эти исследования попадают в школьные учебники. По сути, наши школьники учатся по сведениям 30-летней давности, и это в лучшем случае.
И часто работа, с которой не справляется министерство образования, становится предметом народной инициативы.
В основе данного учебного пособия - последние данные учёных и исследователей. Эти дополнительные сведения значительно расширяют традиционные представления о России, её историческом пути, её роли в мировой культуре.
В третьем томе авторы делятся собственной опробованной системой обучения, с распределением учеников по временным рабочим группам не по возрасту, а по степени подготовленности. Эффективность образования при этом повышается в разы, а сама учёба становится радостью.
Пособие предназначено всем тем, кто ищет свой Путь на русской дороге. Для учащихся школ и гимназий, для студентов и преподавателей, а прежде всего, для тех родителей, которые понимают, что только мы сами - а не власти или СМИ - несём ответственность за судьбы наших детей.
Книга 4
Россия во времени. Программы "Машины подготовок".
Мир вокруг нас постоянно ускоряется. Каждый день открывает перед нами новые технологии, доводит до нас свежие идеи, приносит результаты последних исследований.
Не всегда и не сразу эти исследования попадают в школьные учебники. По сути, наши школьники учатся по сведениям 30-летней давности, и это в лучшем случае.
И часто работа, с которой не справляется министерство образования, становится предметом народной инициативы.
В основе данного учебного пособия - последние данные учёных и исследователей. Эти дополнительные сведения значительно расширяют традиционные представления о России, её историческом пути, её роли в мировой культуре.
В четвёртом томе даны некоторые конкретные программы системы обучения, которую авторы полушутя называют "Машиной подготовок". Учащиеся по этой системе не только получают целостное образование, но, что главное - они учатся с интересом и радостью, без вреда духовному, душевному и физическому здоровью.
Пособие предназначено всем тем, кто ищет свой Путь на русской дороге. Для учащихся школ и гимназий, для студентов и преподавателей, а прежде всего, для тех родителей, которые понимают, что только мы сами - а не власти или СМИ - несём ответственность, за судьбы наших детей.

Смотри также Характеристики.