Английский язык. 1-4 классы. Буквы и звуки. Тренажер по чтению. Учебное пособие (Русинова Елена Васильевна) ; Титул, 2024

Отличное пособие. Закурили на весь класс

0    0

Из всех пособий, что я смотрела, методика обучения в этом, по-моему, самая понятная, логичная и действенная. В английском языке сложные правила чтения. Недостаточно, как в русском, объяснить, какой звук обозначает буква и правила озвончения-оглушения. Одна и та же буква в английском может читаться двумя, а то и тремя совершенно непохожими способами, в зависимости от положения в слове и от соседей, а ещё есть сочетания, которые читатются то так, то сяк, то вообще без четких правил, и это нужно просто запомнить. Пособие Русиновой прорабатывает и то, и другое: доходчиво объясняет правило и тренирует "насмотренность" за счёт чтения длинных списков однотипных слов.

Тут писали, что некоторые слова не очень приличные, вроде pube, так их и не предполгагается переводить. Они даются исключительно для отработки навыка чтения. Для ребенка, который только учится читать, даже тех слов, которые даны с переводами, лишнего; зачем ему заучивать ещё и десятки слов, многие из которых очень редкие? Для пополнения словарного запаса используются другие книги и учебники.

Я купила пособие для дочери под конец первого класса, потому что знаю, что во втором буквы и правила чтения проходятся очень быстро, видимо, в расчете на то, что у всех детей феноменальная зрительная память. Искала книгу, по которой можно именно отрабатывать чтение, т.е. есть много примеров на каждое правило. К сожалению, очень часто пособия даже с большим количеством примеров выстроены по другому принципу: они идут от буквы, например, берется E и рассказывается, что вот тут она читается так, вот тут так, а в сочетаниях вот так. В итоге перегруз информации и каша в голове, ощущение, что никогда в жизни не запомнить все варианты чтения одной этой E, а там уже U на подходе. У Русиновой другая схема: сначала даются кое-какие согласные и гласные (кроме Y) в закрытых слогах, потом, когда заучили самое простый тип чтения, эти же гласные - в открытых слогах, потом - как читаются удвоенные гласные, потом - как сочетания двух разных гласных. Т.е. выложена не вся информация про букву разом, а по нарастающей, от простых правил чтения всех букв, к более сложным. У ребенка настроение не "да я никогда не осилю эти дикие правила", а ощущение собственного успеха от того, что получается читать. Очень рекомендую это пособие!

0    0

Книга рекомендуется для первоначального изучения (к сожалению, система изучения в школе начинается сразу со слов, практически не уделяется внимание на буквы и на из прочтение, что очень важно, так как в разных сочетаниях буквы могут читаться по разному). Книга небольшая по размеру. Немного увеличенного размера. Шрифт и оформление - для младшего школьного возраста). Обложка мягкая.

0    0