КаталогКниг.РФ Система оценки образовательных достижений младших школьников (Чуракова Роза Гельфановна, Соломатин Александр Михайлович, Скрипова Надежда Евгеньевна) ; Академкнига/Учебник, 2015
от 235 р. до 417 р.
Автор(ы): Чуракова Роза Гельфановна; Соломатин Александр Михайлович; Скрипова Надежда Евгеньевна;
Издатель: Академкнига/Учебник
ISBN: 978-5-494-01155-8
ID: SKU24256
Сравнить цены
Цена от 235 р. до 417 р. в 3 магазинах
| Магазин | Цена | Наличие |
|---|---|---|
| Яндекс.Маркет 5/5 | 417 р. 444 р. | |
| Лабиринт 5/5 | 305 р. 469 р. | наличие уточняйте 22.04.2024 |
| МАЙШОП 5/5 | 235 р. 335 р. | наличие уточняйте 21.04.2024 |
| AliExpress 5/5 | ||
| Читай-город 5/5 | ||
| Мегамаркет 5/5 | ||
Описание
Проектировочные подходы и технологические решения. Учебно-методическое пособие.
Настоящее пособие разработано представителями более 30 субъектов Российской Федерации в ходе проектировочного семинара, проведенного издательством "Академкнига/Учебник". Авторский коллектив представлен руководителями (заместителями руководителей, специалистами) региональных и муниципальных органов управления образованием, сотрудниками организаций дополнительного профессионального образования и методических служб, педагогическими работниками образовательных организаций.
В пособии раскрываются проектировочные подходы и технологические решения по разработке и реализации системы оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования.
Материалы пособия адресованы специалистам органов управления образованием, педагогам, руководителям (заместителям руководителей) образовательных организаций и методических служб.
Настоящее пособие разработано представителями более 30 субъектов Российской Федерации в ходе проектировочного семинара, проведенного издательством "Академкнига/Учебник". Авторский коллектив представлен руководителями (заместителями руководителей, специалистами) региональных и муниципальных органов управления образованием, сотрудниками организаций дополнительного профессионального образования и методических служб, педагогическими работниками образовательных организаций.
В пособии раскрываются проектировочные подходы и технологические решения по разработке и реализации системы оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования.
Материалы пособия адресованы специалистам органов управления образованием, педагогам, руководителям (заместителям руководителей) образовательных организаций и методических служб.
Смотри также Характеристики.
Яндекс.Маркет
Содержание
Введение
1. Проектирование системы оценки
образовательных достижений младших
школьников
1.1. Основные направления и цели оценочной
деятельности в начальной школе
1.2. Объект и содержание оценки, критерии,
процедуры и состав инструментария оценивания
1.3. Формы представления результатов и их
разнообразие
1.4. Условия и границы применения
системы оценки
2. Комплексный подход к оценке результатов
освоения основной образовательной программы
3. Оценка динамики индивидуальных достижений
обучающихся
4. Организация, формы представления и учета
результатов промежуточной аттестации
обучающихся в урочной и внеурочной
деятельности
Заключение
Приложения:
1. Положение о внутренней системе оценки
качества образования (модельное)
2. Оценивание учебных достижений младших
школьников в условиях безотметочного обучения
(выдержки из письма Министерства образования
РФ от 3 июня 2003 г. № 13-51-120/13)
3. Положение о текущем контроле успеваемости
и промежуточной аттестации учащихся начального
общего образования, установлении их форм,
периодичности и порядка проведения (модельное)
4. Нормативные документы и методические
материалы, регламентирующие оценку достижения
планируемых результатов
1. Проектирование системы оценки
образовательных достижений младших
школьников
1.1. Основные направления и цели оценочной
деятельности в начальной школе
1.2. Объект и содержание оценки, критерии,
процедуры и состав инструментария оценивания
1.3. Формы представления результатов и их
разнообразие
1.4. Условия и границы применения
системы оценки
2. Комплексный подход к оценке результатов
освоения основной образовательной программы
3. Оценка динамики индивидуальных достижений
обучающихся
4. Организация, формы представления и учета
результатов промежуточной аттестации
обучающихся в урочной и внеурочной
деятельности
Заключение
Приложения:
1. Положение о внутренней системе оценки
качества образования (модельное)
2. Оценивание учебных достижений младших
школьников в условиях безотметочного обучения
(выдержки из письма Министерства образования
РФ от 3 июня 2003 г. № 13-51-120/13)
3. Положение о текущем контроле успеваемости
и промежуточной аттестации учащихся начального
общего образования, установлении их форм,
периодичности и порядка проведения (модельное)
4. Нормативные документы и методические
материалы, регламентирующие оценку достижения
планируемых результатов
Видео обзоры (5)
Система оценки достижений младших школьников: подходы к разработке и реализации
«Осуществление контроля и оценки учебных достижений обучающихся» Волчек М.Г.
Контроль и оценка образовательных достижений в системе учебников «Начальная школа XXI века»
Достижение образовательных результатов ФГОС НОО. Особенности обучения морфологии младших школьников
Модели оценки достижения планируемых результатов обучения математике младших школьников
О книге
| Автор(ы) | Чуракова Роза Гельфановна, Соломатин Александр Михайлович, Скрипова Надежда Евгеньевна |
| Издатель | Академкнига/Учебник |
| ISBN | 978-5-494-01155-8 |
| Год издания | 2015 |
| Серия | Библиотека руководителя и методиста. Введение ФГОС |
| Размеры | 60x90/16 |
| Обложка | мягкая обложка |
| Язык издания | rus |
| Кол-во страниц | 96 |
2 ms.
Книги с похожим названием
Книги где авторы: Чуракова Роза Гельфановна, Соломатин Александр Михайлович, Скрипова Надежда Евгеньевна
Школьная педагогика - издательство "Академкнига/Учебник"
Категория 188 р. - 282 р.
Школьная педагогика - издательство "Академкнига/Учебник" »
1 ms.
Школьная педагогика
Категория 188 р. - 282 р.
