Изобретение самих себя. Тайная жизнь мозга подростков (Блэкмор Сара-Джейн) ; СветЛо, 2018

"Начитавшись положительных отзывов, я ..." Так я и хотела начать. Но не буду уподобляться автору данной книги и соперничать с ней в тягомотине. Прочитав, больше половины данного исследовательского опуса, ничего кроме: "Подростки не виноваты, это все их мозг!" - я не усвоила. Обвиняйте меня в недалекости, по, крайней мере, первая половина книги будет посвящена перечислению исследований с перечислением имен, фамилий, должностей, институтов, городов и штатов, в которых они расположены (ведь возможно же это сделать сноской). И неизменный вывод этих исследований: "До сих пор неясно... Мы пока не знаем, чем обусловлено..." Ни как врач, ни как родитель, пока ничего ценного не могу обнаружить. Попробую дотянуть до конца, может, во второй половине книги будет ценная информация?!

0    0

Я работаю с подростками и эта книга стадла для меня настоящим открытием. Редко когда в книге так филигранно сочетается научность и легкость изложения. Сара Блэкмор проделала большую работу по выбранной теме. Почему подростки любят рисковать? Почему они могут быть вызывающими и застенчивыми? Изменения в поведении показано через призму измерения физиологии мозга.

Замечательная книга для специалистов и родителей.

0    0

«А-а-а, так вот что это было!» – примерно такая реакция была у меня, пока я читала книгу С.-Д. Блэкмор «Изобретение самих себя: тайная жизнь мозга подростков». А ещё: «Вот бы мне эта книга попалась, когда мне самой было 13 лет!» Прочитав эту книгу сейчас, двадцать лет спустя, и с удивление поняла, что всё, что происходило со мной в подростковом возрасте, было не только совершенно нормально, но ещё и исподволь способствовало формированию моей личности!



Надеюсь, я не забуду перечитать эту книгу, когда стану мамой дочери-подростка, а пока расскажу о ней поподробнее.



Автор Сара-Джейн Блэкмор – британка, посвятившая свою научную карьеру в области когнитивной нейробиологии изучению мозга подростков, а также мама двоих детей.



1 октября 2018г., за несколько дней до того, как «Изобретение самих себя», вышла на русском языке, она получила премию Лондонского королевского общества за лучшую научную книгу 2018 года – «книгу, которую действительно должен прочитать каждый», – по заявлению жюри.



Точно таким же слогом написана её книга. Играючи Сара-Джейн Блэкмор уместила на 300 страницах обзор передовых технологий, использующихся сегодня в нейробиологии, новейших исследований, посвящённых развитию мозга подростков, а также полный самоиронии рассказ о собственных подростковых годах и связанных с ними проблемах.



В нашем обществе принято демонизировать подростковый возраст. Родители уже с 9-10, а то и с 5 лет начинают выискивать в детях признаки того, что совсем скоро они превратятся в неуправляемое хамло с синими волосами, желающее только тусоваться с друзьями и слушать ужасный рок… или ужасный рэп, ну совершенно определённо что-то ужасное.



Сара-Джейн Блэкмор предлагает взглянуть на этот болезненный для родителей, учителей и, естественно, для самих подростков, период в буквальном смысле изнутри – изнутри развивающегося мозга. Что сегодня позволяет сделать технология магнитно-резонасной томографии.



В книге представлен широкий обзор самых современных научных исследований в области нейробиологии, посвящённых развитию мозга в период полового созревания.



Честно признаюсь, я не сторонник изучения человеческой психики при помощи экспериментальных методов, таких как сканирование мозга и т. п.. Во-первых, мне вполне достаточно проявлений психического в поведении. Во-вторых, закономерности полученные на большой выборке мне интересны гораздо меньше того, что происходит на уровне психики отдельно взятой личности. А усреднённые данные позволяют прогнозировать их лишь с некоторой долей вероятности. Кстати, об этом упоминает и сама автор.



Тем не менее, я нашла для себя в книге множество интересных фактов об особенностях строения и функционирования мозга в подростковый период. А уж для тех, кто любит материальные научные доказательства – эта книга настоящий подарок и ответ на вопрос «Что только у этих подростков в голове творится?!»



А творятся там удивительные вещи! Глобальные перестройки, происходящие в мозге в этот возрастной период, объясняют или по крайней мере позволяют строить гипотезы о том, почему подростки ведут себя так, а не иначе:



почему мнение сверстников становится важнее мнения взрослых,

почему они начинают грубить, стыдиться родителей,

зачем странно одеваются и водятся с «плохой компанией».



Что отличает книгу, написанную настоящим учёным? То, что в ней вы не найдёт никаких дешёвых сенсаций, только разумные, принятые в научной среде осторожные заявления – «да, связь между рискованным поведением подростков и функционированием лимбической система в этом возрасте обнаружена, но её можно интерпретировать двояко». Если результаты каких-то исследований требуют уточнений, об этом говорится напрямую.



Из текста книги ясно, что ближайшие десятилетия развития нейробиологии принесут ещё немало интересных открытий.



Несмотря на научный подход к изучению темы, книга относится к категории научно-популярной литературы. Далёкому от нейронауки читателю может поначалу оказаться сложно ориентироваться в названиях различных частей мозга, разных видах компьютерной томографии, а также методиках исследований. Но на этот случай в книге приведены схемы и сноски и с пояснениями. Кроме того, описания серьёзных научных экспериментов разбавлены живыми примерами подросткового поведения из опыта автора. Без сомнения, книга будет полезна родителям, а также преподавателям, психологам и другим специалистам, работающим с подростками.



Единственный, на мой взгляд, условный недостаток книги для меня как будущего родителя девочки-подростка в том, что по итогу прочтения так и не понятно, как же с ними правильно взаимодействовать. Впрочем, совершенно ясно, что задачи учить родителей воспитывать детей автор книги – нейробиолог, а не психолог или педагог – перед собой и не ставила.



Хотя, пожалуй, её главное послание родителям в том, с каким огромным уважением она пишет об особенностях развития мозга в подростковом возрасте. «Подростковый возраст не отклонение», – заявляет она в самом начале книги.



Видимо, единственное, что мы можем сделать, прочитав книгу и поняв, какие глобальные перестройки стоят за странным, неуместным и раздражающим поведением подростков – это начать относится к этому возрасту как к необходимому и очень важному этапу развития.

0    0