Экологические проекты в детском саду. ФГОС ДО (Масленникова Ольга Михайловна, Филиппенко Антонина Алексеевна) ; Учитель, 2020

Введение
Проект "Лаборатория неживой природы" (для
детей младшей возрастной группы)
Перспективный план работы по проекту
"Лаборатория неживой природы" (II младшая
группа)
Занятия по проекту "Лаборатория неживой
природы"
1. Узнаем, какая вода
2. Вода - волшебница
3. Что в пакете?
4. Игра с соломинкой j..
5. Игры с воздушным шариком и соломинкой
6. Выдувание мыльных пузырей
7. Ветер по морю гуляет
8. Лёгкий - тяжёлый
9. Плавает - тонет
10. Горячо - холодно
11. Чудесный мешочек
12. Песочные струйки
13. Чудесные фигурки
14. Узнаем, какая глина
15. Глиняные шарики
16. Что в коробке?
Проект "Маленькие огородники" (для детей
средней
группы)
Перспективный план работы над проектом
"Маленькие ого
родники"
Содержание проекта "Маленькие огородники"
Подпроект 1. Путешествие внутрь грядки
Подпроект 2. Знакомься - огурец
Подпроект 3. В гостях у синьора Помидора
Подпроект 4. Как угодить перцу
Проект "Защитники природы" (для детей старшей
группы).
Перспективный план работы над проектом
"Защитники природы"
Подпроект 1. Зелёный патруль
Подпроект 2. Природоохранные акции
Подпроект 3. Клумбы для бабочек
Проект "Мастерская природы" (для детей
подготовитель
ной к школе группы)
Перспективный план работы над проектом
"Мастерская природы"
Подпроект 1. Мастерская природы
Подпроект 2. Клуб юных художников
Подпроект 3. Песочные струйки
Подпроект 4. Удивительное - под ногами
Подпроект 5. В природе нет ничего
лишнего
Проект "Метеобюро "Народные приметы"" (для
детей
подготовительной к школе (логопедической)
группы)
Перспективный план работы над проектом
"Метеобюро
"Народные приметы""
Подпроект 1. Путешествие во времени
Что делать с перцем? (беседа)
Приметы урожая (беседа)
Подпроект 2. Коллекция народных примет
Подпроект 3. "Синоптики" на участке детского
сада
Знакомые незнакомцы (экскурсия)
Метеобюро "Народные приметы" (конспект беседы
педагога-эколога) К
Проект "Метеоплощадка "Юный гидрометеоролог""
(для детей подготовительной к школе группы)
Перспективный план работы над проектом
"Метеоплощадка
"Юный гидрометеоролог"
Подпроект 1. Земля. Наши первые открытия
Подпроект 2. Приборы-помощники
Подпроект 3. Метеоплощадка "Юный
гидрометеоролог"
Проект "Растения-фитотерапевты. Какие они?"
(для детей подготовительной к школе группы)
Перспективный план работы над проектом
"Растения-
фитотерапевты. Какие они?"
Подпроект 1. О чём рассказал цветок
мать-и-мачехи?
Подпроект 2. Душистая мята от всех болезней
приятна!
Подпроект 3. Великий путешественник
Подпроект 4. Могучий доктор
Подпроект 5. Обыкновенная календула
Подпроект 6. Сбор лекарственных растений.
Экскурсия
в уголок лекарственных растений
Проект "Цветочное наслаждение" (для детей
подготовительной к школе группы)
Перспективный план работы над проектом
"Цветочное
наслаждение"
Подпроект 1. Коллекция детских идей
Подпроект 2. Какие растения будут жить в
Каменистом саду?
Подпроект 3. Как создаётся красота?
Подпроект 4. Берег левый, берег правый
Подпроект 5. Гости на клумбе
Подпроект 6. Цветочные фантазии
Секреты флориста (консультация для родителей)
Бал даёт королева цветов (сценарий развлечения)
Проект "Детский сад моей мечты" (совместный
семейный
проект детей и родителей)
Перспективный план работы над проектом
"Детский сад
моей мечты"
Содержание проекта
Листовка-памятка для родителей
Заявка на участие в конкурсе "Детский сад моей
мечты"
Мониторинг отклика родителей на участие в
конкурсе
"Детский сад моей мечты" (в форме интервью)
Рейтинговая карта участников конкурса на лучший
дизайн
прогулочного участка "Детский сад моей мечты"
Критерии оценки проектов
Практические занятия на территории детского
сада
с детьми старшего дошкольного возраста
Экскурсия по Каменистому саду
Занятие на метеоплощадке (для детей
подготовительной
группы)
Устройство гладиолярия (занятие для детей
старшей группы)..
Устройство миксбордера (занятие для детей
подготовитель
ной группы)
Салаты и пряные растения на огородной грядке
(занятие
для детей старшей группы).
Летний дворик на балконе (занятие для детей
старшей (логопедической) группы)
Критерии оценки эффективности программы
Приложение 1
Приложение 2
Приложение 3
Дополнительный материал
Литература