Русский язык. Развитие речи. 1 дополнительный класс. Учебник. Адаптированные программы. В 2 частях. Часть 2 (Зикеев Анатолий Георгиевич) ; Просвещение, 2023

Линия УМК «Русский язык» (1 дополнительный и 1 классы) (для слабослышащих и позднооглохших обучающихся)» Учебное пособие предназначено для слабослышащих и позднооглохших детей и обеспечивает реализацию требований адаптированной основной общеобразовательной программы по предмету «Русский язык» в предметной области «Филология» (вариант 2.2) в соответствии с ФГОС НОО обучающихся с ограниченными возможностями здоровья. Учебный материал поможет развить у детей навыки разговорной и связной речи, сформировать элементы учебной деятельности, навыки коллективной работы с учётом особенностей психофизического, речевого развития детей, поступающих в школу, уровня сохранности их слуховой функции и подготовить их к обучению грамоте в 1 классе. Учебное пособие состоит из двух частей. Содержание первой части включает материалы раздела «Мы учимся говорить» (работа над лексикой, направленная в основном на её восприятие и осмысление в наглядных речевых ситуациях; работа над глагольной лексикой). Словарь учащихся пополняется словами, связанными с зимними занятиями, названиями диких и домашних животных, частей тела человека; словами по темам «Одежда», «Семья». Обучающиеся знакомятся с понятиями: цвет, величина, форма, одинаковый, разный. Учитель обращает внимание детей на одушевлённость и неодушевлённость предметов. Содержание второй части составляют материалы раздела «Мы учимся говорить». Продолжается пополнение лексического словаря обучающихся по темам «Посуда», «Учебные вещи», «Продукты», «Одежда», «Обувь», «Мебель». Дети знакомятся с новыми структурами, обозначающими направление действия с помощью предлогов в, под и на; учатся давать полные и краткие ответы на вопросы, выделять отдельные признаки и свойства, характерные для предметов одной группы. На каждом уроке проводится работа по практическому овладению родовыми признаками существительных на основе их соотнесения с числительными один, одна, одно; решается задача перехода к усвоению элементарных структур связной речи; усложняются задания, связанные с формированием словесных обобщений. Иллюстративный материал, представленный в учебном пособии, состоит из предметных, ситуативных и сюжетных рисунков.

Смотри также Характеристики.