КаталогКниг.РФ Творческое воображение. Формирование и развитие. Учебное пособие (Шрагина Лариса Исааковна) ; Солон-пресс, 2019
1359 р.
Автор(ы): Шрагина Лариса Исааковна;
Издатель: Солон-пресс
ISBN: 978-5-91359-336-8
ID: SKU193709
Добавлено: 15.08.2021
Сравнить цены
Цена от 1359 р. до 1359 р. в 2 магазинах
| Магазин | Цена | Наличие |
|---|---|---|
| Book24 5/5 | 1359 р. | |
| Буквоед 5/5 | 1359 р. Минимальная сумма заказа 100 рублей | |
| Лабиринт 5/5 | ||
| Читай-город 5/5 | ||
| МАЙШОП 5/5 | Один из первых книжных интернет-магазинов, работающий с 2002 года | |
Описание
Комплекс оригинальных упражнений для формирования и развития управляемого воображения, разработанный автором на базе комплекса методов формирования системного мышления, позволяет каждому преподавателю превратить учебный процесс в познавательно-творческую деятельность и развивать креативные способности ученика на материале своего предмета на всех уровнях - от детского сада до высшей школы.
Практические психологи и родители найдут в этой книге материал для создания развивающих, коррекционных и диагностических программ для детей разного возраста.
А читатели, которых интересуют актуальные проблемы психологии, познакомятся со взглядами автора на природу воображения и на метафорические способности как на показатель уровня развития креативности.
Практические психологи и родители найдут в этой книге материал для создания развивающих, коррекционных и диагностических программ для детей разного возраста.
А читатели, которых интересуют актуальные проблемы психологии, познакомятся со взглядами автора на природу воображения и на метафорические способности как на показатель уровня развития креативности.
Смотри также Характеристики.
Яндекс.Маркет
Содержание
Глава 1. К проблеме развития
познавательно-творческих способностей
Глава 2. Развитие творческих способностей
Креативность - способность к творчеству
Методы развития воображения.
Создать образ буквы (цифры, символа)
Создать образ звука
Создать образ сложного звука
Обратная задача: угадать звук или букву (символ)
Создать образ предмета (явления, состояния,
процесса)
Создать предмет с новыми свойствами (метод
фокальных объектов)
Приемы активизации творческого процесса
(генерирование ассоциаций)
Творческое задание: придумать рассказ
"Бином фантазии"
Сказка-калька
Придумать необычную ситуацию
Морфологический анализ
Основные приемы фантазирования
Метафоричность как показатель креативности.
Тайна метафоры
Функции метафоры
Механизм конструирования метафоры
Алгоритм конструирования метафоры
Алгоритм конструирования оксюморона
Диагностика развития метафоричности
Глава 3. Системный подход как метод развития
познавательно-творческих способностей.
Основные понятия функционально-системного
подхода
Применение функционально-системного подхода
для активизации учебно-творческой деятельности
Применение функционально-системного подхода
Глава 4. Развитие познавательных способностей
Диагностика развития уровня
познавательно-творческих способностей
Учимся задавать вопросы
Как можно работать с картинками
Диагностика развития системности мышления
Развитие системного мышления
Поиск общих признаков
Исключение лишнего понятия ("Третий лишний")
Поиск аналогов
Поиск противоположного объекта
Противоречивые пословицы
Поиск возможных причин
Выразить мысль другими словами
Учимся формулировать определения понятий
Определение искусственных объектов
Учимся обобщать
Учимся создавать описания предметов и явлений
действительности
Определение многозначных понятий
Через логику - к воображению
Эти три слова - обязательно!
Планируем рассказ
Глава 5. Психология творчества: загадка функции
воображения
Психология творчества: загадка функции
воображения
"Звуковая клякса" ("Создать образ незнакомого
слова")
Итак, чтобы придумать что-то новое, нужно:
Литература
Приложение. Введение представления о
функциональном подходе
познавательно-творческих способностей
Глава 2. Развитие творческих способностей
Креативность - способность к творчеству
Методы развития воображения.
Создать образ буквы (цифры, символа)
Создать образ звука
Создать образ сложного звука
Обратная задача: угадать звук или букву (символ)
Создать образ предмета (явления, состояния,
процесса)
Создать предмет с новыми свойствами (метод
фокальных объектов)
Приемы активизации творческого процесса
(генерирование ассоциаций)
Творческое задание: придумать рассказ
"Бином фантазии"
Сказка-калька
Придумать необычную ситуацию
Морфологический анализ
Основные приемы фантазирования
Метафоричность как показатель креативности.
Тайна метафоры
Функции метафоры
Механизм конструирования метафоры
Алгоритм конструирования метафоры
Алгоритм конструирования оксюморона
Диагностика развития метафоричности
Глава 3. Системный подход как метод развития
познавательно-творческих способностей.
Основные понятия функционально-системного
подхода
Применение функционально-системного подхода
для активизации учебно-творческой деятельности
Применение функционально-системного подхода
Глава 4. Развитие познавательных способностей
Диагностика развития уровня
познавательно-творческих способностей
Учимся задавать вопросы
Как можно работать с картинками
Диагностика развития системности мышления
Развитие системного мышления
Поиск общих признаков
Исключение лишнего понятия ("Третий лишний")
Поиск аналогов
Поиск противоположного объекта
Противоречивые пословицы
Поиск возможных причин
Выразить мысль другими словами
Учимся формулировать определения понятий
Определение искусственных объектов
Учимся обобщать
Учимся создавать описания предметов и явлений
действительности
Определение многозначных понятий
Через логику - к воображению
Эти три слова - обязательно!
Планируем рассказ
Глава 5. Психология творчества: загадка функции
воображения
Психология творчества: загадка функции
воображения
"Звуковая клякса" ("Создать образ незнакомого
слова")
Итак, чтобы придумать что-то новое, нужно:
Литература
Приложение. Введение представления о
функциональном подходе
О книге
| Серия | Библиотека профессионала |
| Издатель | Солон-пресс |
| Год издания | 2019 |
| Страниц | 204 |
| ISBN | 978-5-91359-336-8 |
| Размеры | 14,00 см × 20,50 см × 1,10 см |
| Формат | 60х88/16 |
| Автор(ы) | Шрагина Лариса Исааковна |
| Тематика | Психологические особенности детского возраста |
| Тираж | 100 |
| Возрастные ограничения | 12 |
| Кол-во страниц | 204 |
| Переплет | 60х88/16 |
| Количество книг | 1 |
| Вес | 250 |
| Оформление обложки | лакировка |
| Тип обложки | мягкая |
| Жанр | психология |
| Количество страниц | 204 |
| Автор | Шрагина Лариса Исааковна |
| Издательство | Солон-Пресс |
| Возрастное ограничение | 16+ |
| Язык издания | Русский |
| Обложка | мягкая обложка |
Отзывы (1)
-
А Ольга
- 18 февраля 20195/5
Фото для ознакомления. Отличный выбор для тех кто заинтересован в развитии творческих способностей с примерами, что очень важно. Шрифт, печать, страницы качественные. Есть блок-схемы и таблицы, что является плюсом. Мягкий переплет, проклеен крепко! Рекомендую!
0 0
Добавить отзыв
Книги где автор: Шрагина Лариса Исааковна
Книги для родителей - издательство "Солон-пресс"
Категория 1087 р. - 1630 р.
Учебно-воспитательная работа в школе - издательство "Солон-пресс" »
Книги для родителей
Категория 1087 р. - 1630 р.
