Мы друг другу рады! Музыкально-коррекционные занятия для детей дошкольного возраста (Котышева Елена Николаевна) ; Каро, 2013

Введение
Программа музыкальной психокоррекции "Мы друг
другу рады!"
Психокоррекционные возможности музыки
О программе
Как реализовать программу
Структура групповых музыкально-коррекционных
занятий
Программа первого года обучения
Календарно-тематический план 1-го года обучения
Описание структуры занятий
Приветствие
"Свободное движение"
Ритмическая разминка
Упражнения для развития мелкой
моторики,речевых и мимических движений
Пение
Слушание музыки и игра на детских музыкальных
инструментах
Танцы, хороводы
Игры: коммуникативные, ритмические и по
правилам
Прощание
Программа второго года обучения
Календарно-тематический план 2-го года обучения
Описание структуры занятий
Приветствие
"Свободное движение"
Ритмическая разминка
Упражнения для развития мелкой моторики,
речевых и мимических движений
Пение
Слушание музыки, игра на детских музыкальных
инструментах, музыкальные развивающие игры
Танцы, хороводы
Игры: коммуникативные, ритмические и по
правилам
Прощание
Игротренинг-театрализация "Мы рассказываем
сказку"
Игротренинг-театрализация "Ванина избушка"
Список литературы
Глоссарий
Музыкальные инструменты
ПРИЛОЖЕНИЕ 1. Психолого-педагогическое
обследование детей с ограниченными
возможностями здоровья (из протокола
индивидуальной программы реабилитации,
разработано автором)
Конструктивная деятельность
Восприятие
Ориентировка во времени
Внимание
Память
Мышление
Речь
Эмоционально-волевая сфера
Моторика
Развитие музыкальных способностей
Диагностика развития музыкальных способностей
Диагностика развития моторики
ПРИЛОЖЕНИЕ 2. Конспект
музыкально-коррекционного занятия с
дошкольниками (первый год обучения)
Занятие на тему "Осень"
ПРИЛОЖЕНИЕ 3. Конспект
музыкально-коррекционного занятия с
дошкольниками для (второй год обучения)
Занятие на тему "Зима"