Математика. Разработка педагогических тестов. ФГОС (Денищева Лариса Олеговна, Михалева Татьяна Григорьевна, Корешкова Татьяна Александровна) ; Вако, 2014

•Введение
1. Педагогические тесты и тестовые задания. Общие сведения
•1.1. Виды и функции педагогического контроля
•1.2. Педагогическое тестирование, педагогические тесты и их виды
•1.3. Анализ определения термина «педагогический тест» и понятие объективности оценки
•1.4. Этапы разработки педагогических тестов
•1.5. Тестовые задания. Общие определения и характеристики
•1.6. Система оценки выполнения тестового задания
2. Составление и анализ различных форм тестовых заданий по математике
•2.1. Закрытые тестовые задания
•2.1.1. Тестовые задания множественного выбора с одним правильным ответом
•2.1.2. Тестовые задания на установление соответствия
•2.1.3. Тестовые задания на установление правильной последовательности
•2.1.4. Тестовые задания с выбором нескольких правильных ответов
•2.1.5. Тестовые задания альтернативных ответов
•2.2. Тестовые задания со свободно конструируемым ответом
•2.2.1. Задания с кратким регламентируемым ответом (дополнения)
•2.2.2. Задания со свободным развернутым ответом и подходы к их оценке
•2.3. Выбор формы тестовых заданий. Мономорфные и полиморфные тесты
3. Деятельностный подход к определению целей тестирования
•3.1. Структура целей обучения математике
•3.2. Виды деятельности учащихся, контролируемые тестами по математике
•3.3. Примеры тестовых заданий, контролирующих разные виды деятельности
•3.3.1. Тестовые задания, контролирующие знание
•3.3.2. Тестовые задания, контролирующие понимание
•3.3.3. Тестовые задания, контролирующие умение устанавливать истинность (ложность) высказываний, утверждений, выводов
•3.3.4. Тестовые задания, контролирующие умение классифицировать
•3.3.5. Тестовые задания, контролирующие умение составлять математические модели
•3.3.6. Тестовые задания, контролирующие умение проводить практические расчеты
•3.3.7. Тестовые задания, контролирующие умение оценивать правильность выполненных решений, обоснований выводов, примененных правил, алгоритмов
•3.4. Примеры тестовых заданий, контролирующих разные уровни усвоения учебного материала
4. Разработка педагогического теста по математике
•4.1. Отбор элементов содержания при разработке теста
•4.2. Разработка спецификации теста
•4.3. Разработка теста текущего контроля
•4.4. Разработка тематического теста
•4.5. Разработка итогового теста
•4.6. Анализ статистических показателей качества тестовых заданий
•4.7. Анализ результатов выполнения педагогического теста
5. Основные термины и определения
•Заключение
Приложения
•Приложение 1. Спецификация и тест итогового контроля по алгебре за курс основной школы
•Приложение 2. Планы тестов и тесты текущего контроля по теме «Первообразная и интеграл»
•Приложение 3. План теста и тематический тест по теме «Первообразная и интеграл»
•Приложение 4. Примеры распределения тестовых баллов
•Приложение 5. Статистические показатели качества тестовых заданий
•Приложение 6. Статистические показатели качества педагогических тестов
•Список литературы