Как преподавать музыкальную литературу (Тихонова Александра Иосифовна) ; Классика XXI, 2007

Традиционная, издавна сложившаяся ориентация музыкального образования на "ковку" профессиональных кадров - исполнителей и музыковедов - очевидно, изживает себя. Не трудно догадаться, почему: лишь единицы нынешних учеников остаются в профессии. А как быть со всеми прочими, коих абсолютное большинство? C ними, потенциальными активными слушателями, посетителями концертов? В статьях, опубликованных в сборнике, вы познакомитесь с уникальным опытом тех, кто успешно ищет новые формы преподавания музыкальной литературы: с оригинальными советами по организации урока, его оживлению за счет включения элементов пластики и аналогий со смежными искусствами, использования иллюстративного материала и современных технологий. Познакомитесь и, безусловно, с ценной зарубежной практикой преподавания. Наши музыканты востребованы во всем мире - этот тезис не нуждается в доказательствах. Хочется, чтобы востребованными они были и у себя дома, равно как и музыка, которую они исполняют. Осталось воспитать слушателей и преумножить их число.

Смотри также Характеристики.