Химия. 8 класс: Учебник (Кузнецова Лилия Константиновна) ; Мнемозина, 2003

Содержание учебника строится на основании формирования взаимосвязей: состав - строение - свойства вещества. Строение вещества представлено на атомно-молекуляр ном уровне. Для усвоения строения вещества широко применяются материальные модели молекул и кристаллов, а также модельные схемы химических реакций. Это позволяет школьникам понять химические процессы, правильно и осознанно сформировать систему понятий, связанных с веществом. Ученики получают неформальные знания о реальном веществе, его значимости в жизни человека. Они могут успешно применять полученные знания в самых различных (в том числе незнакомых) ситуациях. Этому способствует большое количество демонстрационных и лабораторных опытов, а также домашний эксперимент, описанный в отдельной рубрике. Иллюстративный материал помогает понять изложенный в параграфах текст. Он делится на три группы: а) иллюстрации, отражающие химический эксперимент; б) изображения материальных моделей и модельных схем; в) иллюстрации, демонстрирующие связь химии с жизнью. Учебник снабжен богатым дидактическим материалом. Задания носят творческий характер с постепенным нарастанием сложности. Дидактический материал обеспечивает применение всех форм познавательной деятельности по усвоению предмета. Особую дидактическую функцию имеют внутритекстовые упражнения, выполнение которых позволяет лучше понять текст, приучает школьников изучать химию с "карандашом в руках". Состоит в федеральном перечне.

Смотри также Характеристики.