Мир вокруг от А до Я. Пособие для детей 4-5 лет. В 3-х частях. Часть 2. ФГОС ДО (Безруких Марьяна Михайловна, Филиппова Татьяна Андреевна) ; Просвещение, 2023

Закончили с 4-леткой первую часть и принялись за эту (начинается с буквы «К»)!

Задания по каждой букве однотипные (нам это нравится, занятия для дочки предсказуемы, она сразу понимает что делать дальше):

1. Сложить букву (из пуговиц, скрепок и т.п.).

2. Раскрасить букву, «сложенную» из предметов, начинающихся на неё («Л» из листьев липы и т.п.).

3. Прочитать и обсудить сказку, вопросы к которой предлагаются (на «Л» - «Лиса и журавль»). Очень понравилась подборка сказок, все произведения классические, почти все они есть в нашей домашней библиотеке.

4. Соединить картинки из сказки с личиками, показывающими настроение героев (дочке очень нравится это задание. Для развития эмоционального интеллекта – то, что надо!).

5. Артикуляционная гимнастика.

6. Чтение слогов вслед за взрослым (идёт на «Ура!», у дочки после этого проснулся интерес и большое рвение к самостоятельному чтению).

7. Задание с наклейками.

8. Работа со словами, в которых изучаемая буква в начале или в конце.

9. Раскрашивание картинки по ключу. Каждая буква обозначает определённый цвет (единственное, что лично у нас не очень идёт, начинает с удовольствием, но становится скучно и бросает, хотя цель всё равно достигается – повторяет пройденные раньше буквы).

Самое приятное - дочка сама каждый день приносит тетрадь и просит позаниматься.

В общем, мы довольны! Знакомство с буквами идёт неспеша и ненавязчиво, как нам и надо)

0    0