Окружающий мир. 3 класс. Учебник. В 2-х частях. Часть 2. ФГОС (Виноградова Наталья Федоровна) ; Просвещение/Вентана-Граф, 2022

где?! где этот человек, который ТАК ненавидит наших детей! если в 1-2 классах ЭТО можно было как-то терпеть то к 3-му идиотизм просто зашкаливает и эмоции выплескиваются через край.

В советское время существоал замечательный предмет - природоведение, цель которого было научить детей основам любой науки - наблюдать и на основе наблюдений делать выводы, т.е. ДУМАТЬ.

Данный учебник видимо ставит другие цели - дать максимум информации об Окружающем мире. Любой. главное чтоб было.



первая часть в основном повторяет предыдущий материал - природа, классификация животных (насекомые, рыбы, птицы, млекопитающие - это все называется емким словом "животные") и растений. мне вот интересно куда же автор отнесет одноклетоклеточных и простейших?). Ладно, прошли, справились, привыкли.



второе полугодие.

вот тут начинается самое интересное. краткий курс родной истории от славян до настоящего времени. ОЧЕНЬ кратко и ОЧЕНЬ сумбурно.

1. как образовалась Русь. Карта!! расселения племен (15 шт!!!). Рюрики - первые князья. по паре предложений кто чей сын, кто где правил.

2. становление московского княжества. опять отрывочные предложения и даты!!! без особых заморочек - Москва стояла на удобном месте поэтому и стала столицей. все.

3. Иван Грозный. Освоение Сибири. много дат и географических названий оценить удаленность и расположение которых 9-тилетка просто не в состоянии.

4. Петр I - первый император. основал флот и Санкт-Петербург

5. Екатерина II - заложила основы Эрмитажа, Севастополь, прививки от оспы

6.Николай II - был очень мягкий, прозевал революцию.

буквально по десятку предложений на каждого императора.

7. образование СССР - был создан, какие республики вошли

8. Россия. Путин - президент



А дальше автор описывает быт русского народа (жилища, занятия, одежда, пища) СРАЗУ ВО ВСЕХ ЭПОХАХ.

Мне, взрослому человеку, порой трудно определить о каком времени говорит автор.

постранично:

-землянка

- примеры жилищ разных народов (чум, юрта, сакля..)

- черная и белая изба

- каменные постройки

- 19-й век: горница зажиточного крестьянина и гостиная дворянина



одежда: мурмолка 16-го века рядом с картузом 19-го (века конечно указаны). но неужели вот так - без изучения и осознания каждой исторической эпохи можно (и главное нужно ли!) выучить что там люди на себя надевали.



Отзыв получился длинный, спасибо всем кто дочитал до конца.

Надеюсь вашим детям повезет и они не будут учиться по этим учебникам

0    0

Выкладываю фотографии учебника.

0    0