Последний ребенок в лесу. Как спасти наших детей от синдрома дефицита общения с природой (Лоув Ричард) ; Добрая книга, 2007

Эта книга сейчас намного актуальнее для России, чем в 2007 году, когда она была издана, поскольку отчуждение детей от природы, их уход из реального мира в виртуальный 10 лет назад ещё не были настолько ощутимы и не проявлялись у нас в своих крайних формах и в такой мере, как это происходит сегодня. Гиподинамия и ожирение, гиперактивность и боязнь реальности, ложное понимание успешности в жизни и гиперпотребление, погоня за селфи и лайками, индуцированные расстройства психики вплоть до самоубийств, жестокость до живодерства, пренебрежительное отношение к жизни своей и чужой (в компьютерных играх этих жизней - сколько хочешь!) - это только верхушка айсберга проблем, одну из главных причин возникновения которых автор книги видит в "природодефиците". Как и почему он возник, какими могут быть пути выхода из этого тупика - на эти вопросы автор пытается найти ответы и предложить реальные подходы к решению задач, которые встали во весь рост и в современной России. Ещё один круг вопросов затрагивает дегенерацию системы образования, в том числе и высшего, приведшую к острому дефициту биологов( в основном, зоологов и ботаников разных специальностей), способных адекватно оценить масштаб проблем и решать их вместе с педагогами и родителями. Для России и это тоже, к сожалению, актуально. Автор размышляет о том, кому всё это выгодно и к чему в итоге может привести.

Очень советую книжку всем, кому не безразлично будущее наших детей, прежде всего, родителям и учителям. Хорошо бы, чтобы её прочли и сделали природо- и народосберегающие выводы политики и бизнесмены, если, конечно, они способны смотреть чуть дальше сиюминутной выгоды.

Книга написана в типично американской журналистской манере, что слегка напрягает, но содержание искупает и это.

В ней нет иллюстраций, да они, по большому счету, и не нужны.

0    0

Данную книгу приобрел случайно, по акции. Ничуть не пожалел. Многие мысли автора мне лично близки.

Теперь по содержанию. В книге описана ситуация именно в США. В России, я думаю, проблема, указанная автором, стоит не столь остро, однако тенденции, похожие на те, что есть в США, безусловно, наметились. Необходимо отметить, что автор не является ярым противником прогресса и фанатиком-экологом, а лишь объективно старается описать проблему и предложить свое видение её решения. Основной тезис о том, что нынешнее поколение детей оторвано от природы, для меня очевиден. Но при этом было интересно почитать позицию автора на эту проблему.

В какой-то мере автор книги претендует на научность своего исследования. Указывает на определенные свои исследования (например опросы детей, родителей, педагогов). При этом ссылается на личный опыт воспитания детей и сопоставления их периода детства со своим. В целом я бы сказал, что книга - это систематизированные некоторым образом наблюдения автора.

Кроме того, в книге содержатся отсылки на другие интересные книги по данной тематике (естественно, американские).

Вывод: книга хорошая, можно брать, если интересна проблематика заявленная в аннотации книги - отрыв современных детей от природы.

0    0

Спасибо. В книге описан, новый, нетрадиционный подход к экологическому воспитанию подрастающего поколения. Сегодня, в век технического фанатизма, он актуален и призывает взрослых одуматься и вернуться к природосообразному подходу в развитии детей. Мы в детском саду создали уголок леса, посадили лесные деревья, ведь многие дети не узнают клен, или понятие не имеют о дубе. Как любим мы с нашими детьми приходить в наш уголок, и смотреть, как с каждым годом вышк становится наш клен, а как он наряден осенью! Как покрывается свежей зеленью дубок весной! Как хлопочут в муравейнике муравьи....

0    0