Как собрать и оформить профессиональное портфолио педагога-психолога. ФГОС (Меттус Елена Валентиновна) ; Учитель, 2016

Введение
Портфолио профессиональной деятельности
педагога-психолога
Общие сведения
Документы для прохождения аттестации
1. Владение современными технологиями и
методиками, эффективность их применения
1.1. Сведения о реализуемых программах
(авторской и/или модифицированной)
1.2. Владение навыками пользователя
персонального компьютера
1.3. Организация и содержание
психодиагностической работы
1.4. Организация и проведение развивающей,
психокоррекционной и реабилитационной работы с
учащимися (воспитанниками)
1.5. Организация и проведение консультативной
помощи по вопросам обучения, воспитания и
развития учащихся (воспитанников)
1.6. Организация и проведение профилактической
работы
1.7. Методическая работа с педагогами и
администрацией ОУ
1.8. Представительство в районном, городском
методическом объединении, консилиуме,
конфликтной комиссии, КДН, органах опеки и
попечительства в качестве
экспертов-консультантов при решении вопросов о
психическом состоянии, особенностях
психического развития ребенка
1.9. Наличие электронного банка данных
документов
1.10. Использование электронных
образовательных ресурсов (ЭОР) в
образовательном процессе
2. Вклад в повышение качества образования,
распространение собственного опыта
2.1. Наличие собственных методик, технологий,
инструментария
2.5. Публичное представление собственного
профессионального опыта в форме открытого
занятия (урока, тренинга)
3. Результаты, достигнутые учащимися
(воспитанниками) в процессе развития, и
показатели динамики их достижений
4. Сведения об отсутствии административных
взысканий, обоснованных жалоб от участников
образовательного процесса
5. Мои достижения. Распространение опыта.
Награды и поощрения
Информационно-ресурсный коллектор ("копилка"
полезных материалов)