Проектная деятельность в школе: методика, технология, результаты. Обществознание, история, право (Чернышева О.А., Руденко М.Н., Романенко Г.В. и др.) ; Легион, 2024

Проектная деятельность как одно из направлений учебной работы в школе призвана решать задачи, предусмотренные Федеральным государственным образовательным стандартом. Привлечение учащихся к проектной деятельности формирует коммуникативные и исследовательские навыки, умение определять проблемы и находить пути их решения, а также повышает интерес к учёбе.
В пособии содержатся программы «Юный следопыт» (внеурочная деятельность в начальной школе), «Хочу всё знать» (дополнительное образование в основной школе), «Индивидуальный проект» (для 10–11-х классов), методические рекомендации по организации работы над проектами по обществознанию, истории и праву в 5–11-х классах.
Авторы раскрывают особенности технологии проектно-исследовательской деятельности, характеризуют её результаты, представляют разработки учебных проектов, предлагают темы возможных проектных работ.
Пособие содержит фрагменты исследовательских проектов, выполненных учениками под руководством авторов.
Учебно-методическое пособие предназначено для учителей истории и обществознания, методистов.

Смотри также Характеристики.