Научно-образовательная сессия к 85-летию Университета им. Кутафина (МГЮА) (Петручак Лариса Анатольевна) ; Проспект, 2017

Вступительное слово Л. А. Петручак, проректора
по учебной
и воспитательной работе Университета имени О. Е.
Кутафина (МГЮА)
Исаев И. А.
85 лет: от ВЮЗИ к Московскому государственному
юридическому университету
имени О. Е. Кутафина (МГЮА)
Петручак Л. А.
Современное юридическое образование: состояние
и тенденции развития
Гоголева Т. Ю.
Университет имени О.Е. Кутафина (МГЮА) -
флагман научно-методического
обеспечения отечественного юридического
образования
Уровни высшего юридического образования
Мазаева Н. Н., Егоров С. С.
Уровни высшего юридического образования:
преемственность и отличия
(обзор панельной дискуссии)
Дорошенко Е. Н.
Практико-ориентированный юридический
бакалавриат в России:
настоящее и будущее
Арзуманова Л. Л.
Процесс формирования профессиональных
компетенций
как показатель качества образовательного
процесса в бакалавриате
Антонова Л. И.
Социальные проекты в юридическом образовании
как форма педагогических инноваций
Баранцева Е. Л.
О практической составляющей в преподавании
теории государства
и права (отличие практического занятия у
бакалавров от семинарского занятия
специалистов в контексте реформирования
образования)
Белоконь Г. Г.
О некоторых аспектах реализации двух уровней
высшего юридического образования
Валеев А. Т.
Роль профессионального сообщества в
формировании системы
подготовки юристов-бакалавров
Гречуха В. Н.
Вопросы методологии и методов исследования
правовых проблем
в кандидатских диссертациях
Долинская В. В.
Проведение правовых исследований в рамках
программ аспирантуры
Клемина И. Е.
Практические аспекты актуализации
образовательных программ высшего
образования с учетом профессиональных
стандартов
Клочкова А.В.
О некоторых проблемах современного
юридического образования
Липень С. В.
История и методология юридической науки: к
вопросу
об особенностях содержания и преподавания
учебного курса
Мацкевич И. М., Мацкевич О. В.
Законодательное регламентирование аспирантуры,
докторантуры
и соискательства: новый поиск оптимальных
решений
Минаков Л. М.
Аспирантура вчера и сегодня (в аспекте
компетентностного подхода)
Михайлова М. В.
Практико-ориентированное обучение в вузе:
система, формы, методы
Пашова М. С.
Внеаудиторная и воспитательная работа
преподавателя
Петров М. П.
Подготовка кадров в системе высшего
юридического образования
в условиях многоуровневости на примере комплекса
дисциплин
административно-правовой направленности
Подузова Е. Б.
Реализация активных и интерактивных форм
проведения занятий
на современном этапе развития юридического
образования
Поскачина М. Н.
Темпоральный диапазон права в культурной
политике России
Рыбкина К. В.
Пределы и содержание цитирования в праве
Садовникова Г. Д.
Применение интерактивных методов обучения в
преподавании дисциплин
государственно-правового цикла
'Горбин Ю. Г.,
Аспирантура: история становления и
современность
(нормативно-правовое регулирование)
Шаукенов А. Т.,
Некоторые проблемы юридического образования в
Казахстане:
история и современность
Профессионально-ориентированное обучение
иностранному языку в юридическом вузе
Алешко-Ожевская С. С.
Использование лингвострановедческого материала
при обучении языку специальности
Амочкина Е. А.
Обучение языку специальности в магистратуре:
смешение акцентов
Балашова Г. В.
Юридическая семантика немецких
общеупотребительных терминов
Борисова А. А.
Языковая ситуация в Испании
Владимирова Е. В.
Особенности и противоречия воспитательного
процесса
в современном юридическом образовании
Воскресенская М. С.
Учебник французского языка для специальных
целей: история и современность
French for Specific Purpose Coursebook: History and
Modernity
Дорошенко A. B.
Обучающий потенциал международных тестов
Злобина О. Г.
Содержание и структура фоновых знаний в
процессе обучения языку права
Иванова-Холодная О. Е.
Использование технологий развития критического
мышления при обучении
иностранному языку
Колесникова Н. Ю.
Предпосылки к изменению юридического языка в
демократической Испании
Краева И. А.
Обучение профессиональной иноязычной
коммуникации:
задачи, проблемы, вызовы
Креузова В. С.
Компетентностный подход и модульная
организация процесса обучения
иностранному языку студентов магистратуры
неязыкового вуза
Куприянова М. Е., Ильина А. Ю., Куприянова Л. М.
Адаптация английских заимствований в сфере
академической лексики
высшего образования
Лагутенкова М. В.
К вопросу об устаревании и выпадении из узуса
фразеологических единиц
газетной лексики
Лебедева А. А.
К вопросу об эквивалентности и
безэквивалентности юридических терминов
при переводе
Логинов А. В.
Особенности семантики латинского выражения
poenam dare
и древнегреческого
Малышева А. С.
Лексико-семантические проблемы перевода
официальных документов
с испанского языка
Миненко О. А.
Самостоятельная учебная деятельность как
средство формирования
коммуникативной компетенции при изучении
иностранного языка
Низовец Т. И.
Работа с реалиями в курсе английского языка для
студентов-юристов
Ногаева В. У.
Аргументирующий дискурс как обязательный
компонент содержания
обучения ИЯ в вузах юридического профиля
Пикалова В. В.
Обучение письменной речевой коммуникации на
английском языке
как важный компонент подготовки по программе
"Переводчик в сфере
профессиональной коммуникации" (юриспруденция)
Розанова Е. И.
Использование периодической печати и
современных медиаресурсов -
эффективный метод изучения иностранного языка
(на примере английского языка)
Рыбин П. В.
Методика обучения переводческому анализу
юридического текста
Соболев С. А.
О специфике перевода немецкой деловой лексики
на русский язык
Стрекалова К. В.
Профессионально-ориентированное обучение
иностранному языку
юристов-международников в русле
компетеитностного подхода
Талгаева А. Е.
Индуктивный подход к преподаванию грамматики
при обучении
французскому как языку специальности на
юридическом факультете
МГУ имени М. В.Ломоносова
Тарасова Т. И.
Юридический перевод для академических целей
Томсон Г. В.
Презентация учебного пособия "Правовые основы
предпринимательской деятельности в Германии".
Модуль "Язык профессии. Юриспруденция",
уровень с 1. Авторы Г. В. Томсон, М. А. Чигашева
Украинец И. А.
К вопросу о проблеме активизации и актуализации
методов
и приемов преподавания профессионального
английского языка
студентам-юристам
Федотова О. Л.
Лингводидактические подходы к разработке УМК
по обучению
иностранному языку в магистратуре неязыкового
вуза
Филиппова А. В.
Реализация тендерной политики немецкоязычных
стран в учебных пособиях
по немецкому языку как иностранному
Шабайкина Л. Р.
Веб 2.0-сервисы и технологии в преподавании
иностранных языков
(блоги и подкасты)
Шестакова Л. В.
Подготовка к ILEC как способ повышения
эффективности обучения
английскому языку в юридическом вузе
Физическое воспитание и здоровый образ жизни
Анисимов А. В., Лунева К. В.
Здоровый образ жизни и физическое воспитание
курсантов ВЮИ ФСИН России
Бирюков А. А.
Организация процесса самостоятельного
физического совершенствования студентов высших
учебных заведений
Голиков А. Л., Кузьмичева В. А.
Уровень стрессоустойчивости курсантов,
занимающихся спортивной деятельностью
Евсеева И. Г.
Формирование двигательной активности
студентов высших учебных заведений
нефизкультурного профиля
Зулаев И. И.
Спортивные тренажеры как дополнительные
средства
физического воспитания
Калмыков С. Г.
Становление лидерских качеств студентов для
социальной
и профессиональной деятельности средствами
физической культуры
Козлова О. А.
Мониторинг морфофункниональных показателей
студентов
Университета имени О. Е. Кутафина (МГЮА) с
учетом нозологии
Корельская И. Е.
Оценка когнитивных способностей студентов в
ходе занятий
физическими упражнениями
Коротаева Е. Ю.
Особенности методики обучения технике игры в
волейбол
на занятиях физической культурой у студентов
младших курсов
высших учебных заведений
Кузнецов В. К.
Организационно - деятельностная структура
системы повышения
квалификации работников сферы физической
культуры и спорта
Никитина Е. А.
Организация и проведение факультативных
занятий студентов
с использованием гребного тренажера CONCEPT-2
Носков В. Г., Дмитриева Е. А.
Утренняя зарядка в образовательных учреждениях
Федеральной службы исполнения наказаний
Осипов Д. Ж., Григорьевская Д. Ю.
Роль и место физической подготовки в механизме
обеспечения безопасности
сотрудников уголовно-исполнительной системы
Сираковская Я. В.
Организация и проведение факультативных
занятий студентов
с использованием средств шейпинга
Щербаков И. В.
Футбол как средство всестороннего развития
личности студента
Резолюция научно-образовательной сессии к
85-летию Университета имени О. Е. Кутафина
(МГЮА)
I. Научно-практическая конференция
"Юридическое образование в России: история и
современность"
II. Круглый стол "Научное знание,
законодательство и практика
в учебном процессе по конституционному и
муниципальному праву: проблемы интеграции"
III. Круглый стол "Физическое воспитание и
здоровый образ жизни"
IV. Научно-практическая конференция
"Современный взгляд
на юридические клиники в системе юридического
образования России"
V. Межвузовская отраслевая научно-практическая
конференция "Профессионально-ориентированное
обучение иностранному языку в юридическом вузе"
VI. Международная научно-практическая
конференция "Экспертиза против коррупции"
VII. Экспертная площадка по обсуждению проблем
исследования
и изучения отраслей права в зарубежных странах