С логопедом каждый день. Упражнения интенсивного курса развития речи у детей (Волкова С. В., Золотенкова А. А., Семечева Л. Н.) ; Секачев В. Ю., 2018

от 420 р. до 709 р.

Автор(ы): Волкова С. В.; Золотенкова А. А.; Семечева Л. Н.;
Издатель: Изд. В. Секачев
ISBN: 978-5-88923-428-9
все характеристики
ID: SKU10513

Рейтинг:

(4.3/5)

Отзывы (7) Написать отзыв

Цены (8)Описание Содержание Видео обзоры О книге Отзывы (7)

Сравнить цены

Цена от 420 р. до 709 р. в 8 магазинах

Магазин	Цена	Наличие
Лабиринт 5/5 ООО "ЛАБИРИНТ.РУ" ИНН: 7728644571	450 р. 643 р. история цены
Буквоед 5/5 ООО «Новый Книжный Центр» ИНН: 7710422909	709 р. Минимальная сумма заказа 100 рублей история цены
Мегамаркет 5/5 ООО "МАРКЕТПЛЕЙС" ИНН: 9701048328	619 р. история цены
Яндекс.Маркет 5/5 ООО "ЯНДЕКС" ИНН: 7736207543	521 р. история цены
МАЙШОП 5/5 ООО "МАГАЗИН КНИГ" ИНН: 9725076959	420 р. 600 р. история цены
Book24 5/5 ООО "Новый Книжный Центр" ИНН: 7710422909	709 р. история цены	наличие уточняйте 26.04.2024
Читай-город 5/5 ООО "Новый Книжный Центр" ИНН: 7710422909	679 р. история цены	наличие уточняйте 02.12.2023
OZON	531 р. история цены	наличие уточняйте 03.01.2024
AliExpress 5/5 ООО "АЛИБАБА.КОМ (РУ)" ИНН: 7703380158

Как купить или где мы находимся +

Описание

Пособие было создано логопедами Центра патологии речи и нейрореабилитации в результате работы с детьми, имеющими тяжелую речевую патологию в условиях стационара. Книга адресована логопедам, воспитателям, детям и их родителям.

Смотри также Характеристики.

Яндекс.Маркет

Содержание

Памятка родителям
1 ДЕНЬ
Занятие № 1. Тема: Зима. Время года
Часть 1. Задания для развития артикуляционной,
обшей и мелкой моторики
Часть 2. Обучение грамотности
Занятие № 2. Тема: Зима. Временя года. Зима
Часть 1. Развитие лсксико-грамматической стороны
речи
Часть 2. Упражнения для развития
оптико-пространственных представлений
2 ДЕНЬ
Занятие № 1. Тема: Зима. Зимняя одежда
Часть 1. Задания для развития артикуляционной,
общей и мелкой моторики
Часть 2. Обучение грамотности
Занятие № 2. Тема: Зима. Зимняя одежда
Часть 1. Развитие лексико-грамматической
стороны речи
Часть 2. Упражнения для развития
оптико-пространственных представлений
3 ДЕНЬ
Занятие № 1. Тема: Лесные двери зимой
Часть 1. Задания для развития артикуляционной,
общей и мелкой моторики
Часть 2. Обучение грамотности
Занятие № 2 . Тема: Лесные звери зимой
Часть 1. Развитие лексико-грамматической
стороны речи
Часть 2. Упражнения для развития
оптико-пространственных представлений
4 ДЕНЬ
Занятие № 1. Тема: Зима. Зимние забавы
Часть 1. Задания для развития арткуляционной,
общей и мелкой моторики
Часть 2. Обучение грамотности
Занятие № 2. Тема: Зима. Зимние забавы
Часть 1. Развитие лексико-грамматической
стороны речи
Часть 2. Упражнения для развития
оптико-пространственных представлений
5 ДЕНЬ
Занятие № 1. Тема: Итоговое занятие
Часть 1. Задания для развития артикуляционной,
общей и мелкой моторики
Часть 2. Обучение грамотности
Занятие № 2. Тема: Зима. Итоговое занятие
Часть 1. Развитие лексико-грамматической
стороны речи
Часть 2. Упражнения для развития
оптико-пространственных представлений
6 ДЕНЬ
Занятие № 1. Тема: Дом. Семья
Часть 1. Задания для развития артикуляционной,
общей и мелкой моторики
Часть 2. Обучение грамотности
Занятие № 2. Тема: Дом. Семья
Часть 1. Развитие лексико-грамматической
стороны речи
Часть 2. Упражнения для развития
оптико-пространственных представлений
7 ДЕНЬ
Занятие № 1. Тема: Квартира и ее части
Часть 1. Задания для развития артикуляционной,
обшей и мелкой моторики
Часть 2. Обучение грамотности
Занятие № 2. Тема: Квартира и ее части
Часть 1. Развитие лексико-грамматической
стороны речи
Часть 2. Упражнения для развития
оптико-пространственных представлений
8 ДЕНЬ
Занятие № 1. Тема: Семья
Часть I. Задания для развития артикуляционной,
общей и мелкой моторики
Часть 2. Обучение грамотности
Занятие № 2 . Тема: Семья
Часть 1. Развитие лексико-грамматической
стороны речи
Часть 2. Упражнения для развития
оптико-пространственных представлений
9 ДЕНЬ
Занятие № 1. Тема: Занятия семьи
Часть 1. Задания для развития арткуляционной,
общей и мелкой моторики
Часть 2. Обучение грамотности
Занятие № 2. Тема: Занятия семьи
Часть I. Развитие лексико-грамматической стороны
речи
Часть 2. Упражнения для развития
оптико-пространственных представлений
10 ДЕНЬ
Занятие № 1. Тема: Дом. Семья. Итог
Часть 1. Задания для развития артикуляционной,
общей и мелкой моторики
Часть 2. Обучение грамотности
Занятие № 2. Тема: Дом. Семья. Подведение
итогов
Часть 1. Развитие лексико-грамматической
стороны речи
Часть 2. Упражнения для развития
оптико-пространственных представлений
11 ДЕНЬ
Занятие № 1. Тема: Посуда
Часть 1. Задания для развития артикуляционной,
общей и мелкой моторики
Часть 2. Обучение грамотности
Занятие № 2. Тема: Посуда
Часть I. Развитие лексико-грамматической стороны
речи
Часть 2. Упражнения для развития
оптико-пространственных представлений
12 ДЕНЬ
Занятие № 1. Тема: Посуда (словообразование)
Часть 1. Задания для развития артикуляционной,
общей и мелкой моторики
Часть 2. Обучение грамотности
Занятие № 2. Тема: Посуда (словообразование)
Часть 1. Развитие лексико-грамматической
стороны речи
Часть 2. Упражнения для развития
оптико-пространственных представлений
13 ДЕНЬ
Занятие № 1. Тема: Посуда (составление
словосочетаний)
Часть I. Задания для развития артикуляционной,
общей и мелкой моторики
Часть 2. Обучение грамотности
Занятие № 2 . Тема: Посуда (составление
словосочетаний)
Часть I. Развитие лексико-грамматической
стороны речи
Часть 2. Упражнения для развития
оптико-пространственных представлений
14 ДЕНЬ
Занятие № 1. Тема: Посуда (составление фраз но
картинке)
Часть 1. Задания для развития артикуляционной,
общей и мелкой моторики
Часть 2. Обучение грамотности
Занятие № 2. Тема: Посуда (составление фраз по
картикне)
Часть 1. Развитие лексико-грамматической
стороны речи
Часть 2. Упражнения для развития
оптико-пространственных представлений
15 ДЕНЬ
Занятие № 1. Тема: Посуда. Итог
Часть 1. Задания для развития артикуляционной,
общей и мелкой моторики
Часть 2. Обучение грамотности
Занятие № 2. Тема: Посуда. Итог
Часть 1. Развитие лексико-грамматической
стороны речи
Часть 2. Упражнения для развития
оптико-пространственных представлений

Видео обзоры (1)

О книге


Издатель	Секачев В. Ю.
Год издания	2018
Страниц	118
Переплёт	мягкий
ISBN	978-5-88923-428-9
Размеры	20,50 см × 29,00 см × 0,70 см
Формат	60х90/8
Автор(ы)	Волкова С. В., Золотенкова А. А., Семечева Л. Н.
Тематика	Образование особых групп лиц, дефектология
Переплет	Мягкий переплёт
Возрастные ограничения	12
Кол-во страниц	118
Тип обложки	мягкая
Автор	Волкова Светлана Васильевна
Количество страниц	118
Издательство	Издательство В. Секачев
Жанр	педагогика
Возрастное ограничение	16+
Вес	0.313
Язык издания	Русский
Обложка	мягкая обложка

Отзывы (7)

Гатилов Александр
- 31 января 2020

5/5

Пособие не оправдало ожиданий. Не проработано. Материал изложен поверхностно. Ощущение, что составляли студенты. Покупкой не довольна.
0 0
Наумова Марина
- 5 ноября 2017

1/5

Очень не довольна покупкой. Цена явно завышена, за такое издания.
0 0
Синявская Ирина
- 9 октября 2017

5/5

Часто в лабиринте заказываю учебную литературу, но в этот раз была не довольна покупкой.А именно: книга составлена не профессионально,очень много описок, печать очень низкого качества.Складывается такое впечатление что над книгой работали делитанты, а не профессионалы.НЕ рекомендую,выкинула деньги на ветер.
0 0